【张艳芳】正比例意义.ppt

灵宝市第一小学 总价和数量是两种相关联的量 。 总价和单价是两种相关联的量 。 单价和数量是两种相关联的量 。 请举出“两种相关联的量”的例子。 （1）小明的年龄和体重情况如下： 60千克 60千克 60千克 31千克 28千克 18千克 体重 30岁 20岁 18岁 10岁 7岁 4岁 年龄 高度（厘米） … 本数（本） … 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 4 2 3 6 4 8 6 12 12 24 1 2 （2）一本书厚2厘米 ，书的本数和堆起来的高度如下。 每段长度（厘米） 段数（段） 12厘米 12厘米 2 12 3 8 8厘米 8厘米 8厘米 一条彩带长24厘米。 每段长度（厘米） 段数（段） 2 12 3 8 4 6 6厘米 6厘米 6厘米 6厘米 一条彩带长24厘米。 每段长度（厘米） 段数（段） 2 12 3 8 4 6 6 4 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 4厘米 一条彩带长24厘米。 … 每段长度（厘米） … 段数（段） 2 12 3 8 4 6 6 4 12 2 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 一条彩带长24厘米。 高度(厘米) 2 4 6 8 12 24 … 本数（本） 1 2 3 4 6 12 … （2）一本书厚2厘米 ，书的本数和堆起来的高度如下。 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 2厘米 路程(千米) 80 320 560 640 1600 2400 … 时间(时) 1 4 7 8 20 30 … 2.一种汽车行驶的路程和时间如下表。 1.一种彩带，数量与总价的关系如下表。 … 21 17.5 14 10.5 7 3.5 总价（元） … 6 5 4 3 2 1 数量（米） 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。 数量（个） 1 2 3 6 25 30 … 总价（元） 30 50 90 120 250 300 … 3.西瓜的数量和西瓜的总价如下表。 判断两个量是否成正比例，要具备哪些条件？ 1.有两种相关联的量； 2.一种量变化，另一种量也随着变化 ； 3.相对应的两个数的比值（即商）一定 。 先写出各题的关系式，再判断题中的两种量是否成正比例。 1、《小学生作文》的单价一定，总价和订阅的数量。 2、书的总页数一定，已看的页数和未看的页数。 厚度/厘米 2 4 6 8 12 16 … 本数/本 1 2 3 4 6 8 … 2 12 8 0 厚度（厘米） 本数（本） 6 4 2 10 4 6 8 10 12 14 1 3 5 7 9 11 13 15 14 16 18 20 22 24 26 (1)在图中描出本数和对应厚度的点，并用尺子把这些点连起来。 (2)把数对（10,20）和（12,24）所在的点描出来。 (3)从图像中找到5本书的对应厚度。18厘米对应的是几本书。 1、填空： （1）两种（ ）的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中（ ）的两个数的（ ）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做（ ）。 相关联 相对应 比值 正比例关系 （2）正比例关系的图像是一条（ ）线。 射 2、 判断下面每题中的两种量是不是成正比例，并说明理由。 （1）轮船行驶的速度一定，行驶的路程和时间。 （2）一个人的身高与他的年龄。