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积的变化规律-四年级上.ppt
* 人教新课标四年级数学上册 根9=111111111，直接 写出下面各题的积。18= 22222222227= 81( )=444444444( )=666666666 １、合作探索,积极参与积的变化规律的发现过程；能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。 ２、在学习活动的自主参与中，初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。 3、培养自己的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力。体会从正反两个方面观察事物的辨证思想。 6 × 2 = 6 × 20 = 6 × 200 = 不 变 不 变 12 120 1200 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 扩 大 10 倍 不 变 扩 大 100 倍 扩 大 100 倍 20 × 4 = 10 × 4 = 5 × 4 = 不 变 不 变 不 变 缩 小 2 倍 缩 小 2 倍 缩 小 2 倍 缩 小 4 倍 缩 小 4 倍 80 40 20 两数相乘，一个因数（ ），另一个因数（ ）， 积也要（ ）。 两数相乘，一个因数（ ），另一个（ ），积也要（ ）。 缩 小 2 倍 设问导读1： 根据8×50＝400，直接写出积。 16×50＝ 32×50＝ （8×2） （8×4） 800 （400×2） 1600 （400×4） 根据8×50＝400，直接写出积。 8×25＝ 2×50＝ （50÷2） （8÷4） 200 （400÷2） 100 （400÷4） 在乘法里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）几倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。 小结归纳： 总结积随因数的变化规律： 算一算，想一想。你又发现什么规律？ 36×18＝648 两个数相乘,一个因数乘几,另一个因数同时除以几,积不变. （36÷2）×（18×2）＝ （36÷4）×（18×4）＝ （36×3）×（18÷3）＝ 648 648 648 设问导读2： 你会用发现的规律很快说出得数吗？ 18×24=432 （18×2）×（24÷2）= （18÷2）×（24×2）= 432 432 105×45= （105÷5）×（45×5）= （105×3）×（45÷3）= 4725 4725 4725 根据6×50=300，我可以直接写出下面各题的积，你可以吗？ 12×50= 24×50= 36×50= 54×50= 智勇第一关 判断： 1、一个因数乘以5，另一个因数除以5，积不变。（ ） 2、一个因数不变，另一个因数乘以10，积也乘以10。（ ） 3、一个因数扩大4倍，积一定扩大4倍。（ ） √ √ × 智勇第二关 *
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