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帮孩子阅读：必须记住三件事 ? 教你如何成为孩子的导读员 ? ? 第一件事一一让家长老师知道： ? ? 喜欢阅读对一个孩子来说他拥有的是人生中最主要的一种学习能力让他能从书中体验到的丰富情感和多种多样的人生价值观。而最最重要的是他和自己的朋友、家人在阅读同一本书的时候从中体会到那种无可替代的分享和交流的乐趣。 ? 为什么说阅读要从零岁开始 ? 零岁阅读的概念是鲜有人可以理解。阅读对于还不识字的孩子来说他可以通过大人讲故事的声音、通过书籍中的插图毫不费力地去感受到一本书带给他的快乐并在他还没有开始认识书籍上的字句之前就产生对阅读的兴趣。因此从孩子出生后到六岁前正是培养孩子良好阅读习惯的黄金年龄。 早期阅读教育的先驱留下的话可以给家长及早培养孩子良好阅读习惯予以提示。 ????一(美)诺贝尔奖获得者遗传学家，芝加哥大学校长乔治??W??比德尔博士 听说读写要从最小年龄起得到发展，不仅能对幼儿语言发展起促进作用，而且还有助于儿童智力、创造思維的发展． 一(法)教育与心理学院院长科思 ? 【为什么父母要和孩子一起阅读 在父母参与阅读的情况下孩子不仅仅能得到阅读能力的培养更重要的是父母情感交流需要营养成分。良好的读书 【】 ? ? 第二件事让家长了解： ? 各位家长，老师，明白要给孩子读书这一点之后，接下来的问题就是，必须给孩子提供阅读的材料——如果没有一本可读的书，孩子又怎么开始阅读呢？ 【推荐】 1、符台 2、尊重 3、把握童书 ? 【阅读年龄段的意义】 ～2岁的孩子最简单声音的书、或者是和玩具一样可以用触摸、拆卸的书3～4岁的时候孩子喜欢的是儿歌和有趣而带重复性的故事还有游戏书在4～6岁的时候短小而精彩的童话故事是孩予的爱些手工书和动物书也是他们喜欢的；需要注意的是真正的阅读兴趣是因人而异的包括孩子的性别、性格都影响着他的阅读的喜恶家长为幼儿书籍的时候除了要考虑的适读年龄也必须要注意孩子的爱好兴趣而到了孩子5、6岁有一定判断能力的时候就应该让孩子参与选择他喜欢的书籍·到了7～8岁孩子开始喜欢阅读和现实生活相近的故事；而9～11岁的孩于喜欢有丰富知识的作品如少年百科全书也喜欢带有幻想色彩的小说12岁以后孩于的阅读兴趣点由故事的情节转向文的细节这时候些富于文学性的、内容清新的成人作品如一些散文、诗歌也可以正式进入他们阅读的领域。 实际在早期阅读中父母常常需要要有一个提前准备期就还未满某个年龄的就要开始自主阅读那个年龄段的书籍井通过自 阅读难度 提示：生僻字是指日常语言中很少使用或者基本上不使用的汉字。 ? 第三件事一一让家长和孩子共同体验： ? 有了阅读的书籍只是一个开始。怎么样才能让孩子爱上阅读?其实这是一个循序渐进的过程。需要时间和精力。 ? 阅读引导的原则 ? 家长作为孩子的阅读引导员是在开始工作之前就有一个明晰的如何与孩子相处的概念。下面说的就是与孩子相处的三个最基本的原则。 1、平等： 阅读引导员不是老师也不是长辈而是应当把自己时刻放在这样一个地位一觉得：那个孩子就是我。就像对待小时候的自己样平等友好地对待你面前的孩子。 2、自由： 对小孩子如果他被你讲的故事所吸引他会安静下米大一些的孩子以告诉他们在不影响其他孩子的前提他们可以地决定自己要读什么或者怎么读。 ?3、民主： 在阅读过程中孩子对于一种书产兴趣并让家购买时而阅读引导员绝不能武断地做出个人裁决而应当以讨论、、举手表决、投票表决等民主的方式进行最终解决。 三一阅读引导模式 ? “三分一同”中的三分是： 分年龄段： 可按照年龄分为五个阅读层次： 简单阅读(月)初级阅读(岁)中级阅读(岁)中高级阅读(79岁)高级阅读(1014岁)。 对每个层次的孩子要选择相应的阅读材料。 分小组： 在相同年龄段内以6个孩子为一组每组孩子由个阅读引导员带领共同倾听阅读引导员读一本节。每个小组距离适当拉开保证彼此之间不受干扰。 ?分时间段： 阅读活动可分为三个时间段： 第一时间段约为510分钟主要是拿着你准备朗读的书籍和孩子闲聊通过简单介绍让孩子对你手里的书产生好奇心以及说说你自己为什么喜欢这本书。 第二时间段约为分钟主要是朗读书里的内容注意不要读得太快如果书中有图要举起书来让孩子看清楚那些图画。如果孩子在这个时候提问可以心平气和地告诉他等会儿再仔细和他讨论这个问题然后继续读书． 第三时间段约为分钟主要是读书后大家一起展开对一本书的讨论。阅读引导员应当多鼓励孩子说话和发言在这个时间段也可以问答孩子们在刚才阅读过程中提出的问题。对大一些的孩子还可以问一些和书中内容有关的问题。 ?年龄较小的孩子这个时间也可以做一些和阅读相关的游