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枫桥夜泊 （唐）张继 月落乌啼霜满天 仄 平 仄 江枫渔火对愁眠 平 仄 平 姑苏城外寒山寺 平 仄 平 夜半钟声到客船 仄 平 仄 一三五不论 二四六分明 节奏点上停一停 蒙学韵文的吟诵——节奏简单，单一重复 ﹡云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客； 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 ——《声律启蒙》 弟子规　圣人训　首孝弟　次谨信 泛爱众　而亲仁　有余力　则学文 父母呼　应勿缓　父母命　行勿懒 父母教　须敬听　父母责　须顺承 ——《弟子规》 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。 —— 《三字经》 天地玄黄，宇宙洪荒。 日月盈昃，辰宿列张。 寒来暑往，秋收冬藏。 闰余成岁，律吕调阳。 云腾致雨，露结为霜。 金生丽水，玉出昆冈。 剑号巨阙，珠称夜光。 果珍李柰，菜重芥姜。 海咸河淡，鳞潜羽翔。 龙师火帝，鸟官人皇。 始制文字，乃服衣裳…… ——《千字文》 赵 钱 孙 李 周 吴 郑 王 冯 陈 楮 卫 蒋 沈 韩 杨 朱 秦 尤 许 何 吕 施 张 孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜 戚 谢 邹 喻 柏 水 窦 章 云 苏 潘 葛 奚 范 彭 郎 鲁 韦 昌 马 苗 凤 花 方 ——《百家姓》 依字行腔：本音决定基础调，依字行腔很重要： 诗经·木瓜 投 我 以 木 瓜，报 之 以 琼 琚。 tóu wǒ yǐ mù guā , bào zhī yǐ qióng jū 匪 报 也， 永以 为 好 也！ fěi bào yě yǒng yǐ wéi hǎo yě 投我以木桃 ，报之以琼瑶。 匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。 匪报也，永以为好也！ 韵字回环复沓：　 蝶恋花·答李淑一 毛泽东 我失骄杨君失柳， 　　杨柳轻飏直上重霄九。 　　问讯吴刚何所有， 　　吴刚捧出桂花酒。 　　寂寞嫦娥舒广袖， 　　万里长空且为忠魂舞。 　　忽报人间曾伏虎， 　　泪飞顿作倾盆雨。 韵， 在诗词中的最重要的作用是给情感定调！ 一剪梅 ·宋·李清照 红耦香残玉蕈秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除。 才下眉头，却上心头。 我知道我所说的一半都是废话，但是，我说出来，为的是你能领悟另一半。 ——纪伯伦《沙与沫》 书籍令隐形的翅膀羽羽丰满 博客：/nanguojue 素读QQ群：132844298 “ ” “ ” 找回失落 的 读 书 声 建构学生的诵读律令： 读书要想唱歌一样，让每一个汉字如同每一个音符一样在学生的心弦上跳跃。要做到所有用心诵读过的文字都成为孩子的肌肉记忆，随性吟咏，且终生不忘。 格律诗词的吟诵——教给学生基本的吟诵规则： 平长仄短 依字行腔 格律诗吟诵口诀（一）： 一二声平三四仄 入声规则很奇特 平长仄短入声促 韵字平仄皆回缓 口诀（二） 一三五字可随意，二四六位须分明。 依字行腔气息匀，节奏点上停一停。