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* 黑孩子罗伯特 主讲： 谭亚兰 学习目标： l、有感情地朗读课文。 2、通过分析人物言行心理，体会黑孩 子罗伯特是一个怎样的孩子。 3、教育学生懂得尊重他人，懂得平等 关爱他人。 1.认读下列词语 橱窗 上税 哽住 喉头 积攒 葬礼 治疗 肺炎 纺织 老鼠 无奈 救济 讨厌 霉臭 奚落 拒绝 惊恐 怦怦跳 2.本文讲了一件什么事？ 品读课文8-15自然段，思考： 罗伯特是一个怎样的孩子？ （找出罗伯特心理、动作和语言的句子 多读几遍，并批注自己的感悟。） 要是丽莎死了，岂不是永远见不到她了吗？呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，决不能死！ 罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。他把钱交给尤金太太说：给丽莎治病！ 我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱……都是……都是……我存着要买战斗机用的。 我有一个梦，我梦到有一天黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手像兄弟姐妹似的走在一起…… 美 国 著 名 黑 人 民 权 运 动 领 袖 马丁、路德金 ： 我的胸中也涌动着一个梦， 我希望这个世界再没有（ ）， 再没有（ ）， 只有（ ）和（ ）。 我们追求着爱的平等， 我们也渴望着平等的爱。 我有一个梦， 我梦想有一天（ ）。 1.继续搜集林肯关于废除黑人奴隶制 所作出的贡献。 2.网上观看马丁路德的演讲《我有一 个梦想》 1.面对着纯真、善良的罗伯特，面对 着种族歧视，相信你们一定有许多 话要说，把你们心中涌动的真情流 淌笔端。 2.丽莎的父亲抱着罗伯特时，心里想些 什么？请写下来。 爱不分国界，爱不分肤色。 请欣赏《爱的奉献》 教堂外面的玫瑰花 开得好红啊！ *