世界是普遍联系的课件范例.ppt

2 、联系多样性的方法论 联系的多样性要求：善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。 联系的多样性的方法论的要求是什么？ [易错警示] 1．“任何事物都处在联系之中”不等于“任何事物都是相互联系的” 点拨：因为联系既是普遍的，又是具体的、有条件的， 并不是任何两个事物之间都有联系。 2．人为事物的联系是主观的 点拨：(1)人为事物是指人造物，人为事物的联系是人类实 践的产物。相比自在事物的联系，人为事物的联系渗透着人 的主观能动性，呈现着“人化”的鲜明特点。 (2)但是，人为事物的联系是以事物固有联系为基础的，只有通过实践这一客观的物质性活动才能够形成，形成之后便独立于人的意识之外,因此人为事物的联系仍然具有客观性。 [典例精析] (2013·高考新课标全国卷Ⅰ)物理学家格拉塞有 一 次喝啤酒时，将几块小鸡骨丢入啤酒杯里，啤酒的气泡显示 了鸡骨沉落的轨迹。受此启发，他经过不断实验，发现带电高能粒子在穿越液态氢时，同样出现一串气泡。他由此发明 了“气泡室”，成功探测出高能粒子的运行轨迹，并因此荣 获诺贝尔物理学奖。这一事例表明(　　) ①间接联系比直接联系更能激发人的创新意识　 ②世界并不缺乏联系，缺乏的是善于发现联系的创新意识 ③创新意识是认识和利用事物之间联系的前提　 ④人为事物的联系是在主客观条件相互作用下形成的 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 一般到个别 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物论 第4、5课 唯物辩证法 第7-10课 辩证唯物主义认识论第6课 社会历史观 第11课 价值观 人生观 整体与部分 第十二课 第三单元 思想方法与创新意识 第七课　唯物辩证法的联系观 第一框　世界是普遍联系的 第三单元 思想方法与创新意识 一位富家小姐在车内吃香蕉，发现香蕉腐烂不能吃，便随手扔到车窗外面。某穷人家的孩子经过那里，拾起那香蕉来吃，结果这孩子吃坏了肚子，发烧了。当天晚上，富家小姐父亲的工厂发生火灾，物品全部被烧毁。因为，当夜值班的警卫临时离开，他离开是因为他的孩子吃了捡的香蕉发烧了。 你能说说生活中存在的“联系”吗? 联系 事物与事物之间 事物内部诸要素之间 一 联系的普遍性 相互影响 相互制约 相互作用 1. 联系的含义 联系的普遍性原理 （1）一切事物都与周围其他事物有联系 （2）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 （事物内部） 2.联系的普遍性 一 联系的普遍性 （事物之间） 联系的普遍性原理 （1）一切事物都与周围其他事物有联系 （2）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 （事物内部） （整个世界） （3）世界是一个普遍联系的有机整体 2.联系的普遍性 一 联系的普遍性 （事物之间） 　有人说：“世界是普遍联系的，那么世界上任何两个事物之间都存在着联系。”这种说法对吗？ 注意： 联系是普遍的，但具体事物之间的联系是有条件的。 联系的普遍性原理 （1）一切事物都与周围其他事物有联系 （2）每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的 （事物内部） （整个世界） （3）世界是一个普遍联系的有机整体 2.联系的普遍性 一 联系的普遍性 （事物之间） 方法论：用联系的观点看问题 外婆是妙笔，因为妙笔生花。 米的妈妈是花，因为花生米。 米的妈妈是谁？ 米的爸爸是谁？ 米的外婆是谁？ 米的外公是谁？ 外公是爆米花，因为又抱米又抱花。 米的爸爸是蝶，因为蝶恋花。 1. 8－发，4－死 2.有人说:“彗星的出现意味着国家的兴衰”等 3.人的命运由指纹手相决定 4.左眼跳财，右眼跳灾 5、2013年1月4日结婚＝爱你一生一世 6、招聘中的姓名歧视：裴－赔 二、联系的客观性 1、原理 联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。 二、联系的客观性 2、原因 自在联系 人类产生之前就存在了。如生态系统联系，食物链等联系 人为联系 人类实践的产物。如南水北调工程，计算机网络的出现等。 从联系与实践的关系看 自在联系是客观的。人为联系只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，建立后也是客观的，不以人的意志为转移。 3、联系客观性的方法论 联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性和诡辩论 四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送的兴建，进一步加强了地区经济之间的联系，推动全国经济和社会的发展。 　　近些年来,我国各级政府陆续开通网站，鼓励群众上网参政，提出各种意见、建议；今年两会，