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吳鳳 安全科技與管理系 中長程發展計畫書 (98至102學年度) 吳鳳編印 .tw 中華民國九十八年七月 目錄 壹、學校整體發展 1 一、現況簡介 1 二、本校「安全」發展階段概述 3 三、本校願景及目標 4 貳、系務目標與特色 9 一、目標： 9 二、特色 9 叁、系務發展策略 10 一、系務發展 10 （一）委員會規劃與運作 10 （二）學生與教師員額規劃 11 二、課程規劃 12 （一）培育特色與目標 12 （二）學生能力養成規劃 12 （三）滿足學生需求之多元性規劃 13 三、師資結構與素養 13 （一）配合培育、發展目標之教師增、續聘規劃 13 （二）師資結構改善規劃 15 （三）教師專長整合與支援規劃 15 （四）提升教師實務專長之相關策略 16 四、設備與圖書資源 17 （一）空間設備擴展規劃 17 （二）支援實習（驗）課程支援人力規劃 20 （三）儀器設備維護保養 20 （四）充實研究儀器設備規劃 20 （五）充實圖書期刊規劃 20 五、產學合作與推廣教育 22 （一）整合性研究與學術交流 22 （二）產學合作規劃 23 （三）特色研討會規劃 24 （四）推廣教育規劃 24 肆、98-102系發展計畫 25 （一）系務發展 25 （二）課程規劃 27 （三）師資結構與素養 28 （四）設備與圖書資源 28 （五）產學合作與推廣教育 35 表目錄 表1：學生、教師及職員工人數現況與規劃表 11 表2：專兼任教師專長與教學科目配合度 14 表3：教師支援概況 15 表4：近三年與本系進行實質產學合作的單位及合作項目 16 表5：現有主要設備一覽表 18 表6：94-97舉辦學術性會議一覽表 22 表7：學生、教師及職員工人數預定表 26 表8：設備增購計劃及經費需求表 28 表9：設備增購儀器設備規格說明書 30 表10：籌辦學術性會議預定表(該年度超一案可在年度下自行增加列) 35 表11：98-102推廣教育班預定表 36 圖目錄 圖 1　本校發展階段概況圖 3 圖 2　校務發展總策略示意圖 5 壹、學校整體發展 一、現況簡介 (一)理論與實務兼俱 (二)教學與研究並重 (三)通識與專業結合 (四)人文與科技相融 為達成改名科技大學的願景，首從改善師資結構著手，自九十五學年度起，專任教師已達三百餘人，其中助理教授以上達129人，比率將近43.14%，至九十七學年度止，進修博士學位的專任老師陸續取得學位後，預估比率將近54%，助理教授以上師資過半，並積極延攬國內知名公立大學教授加入教學團隊，目前教授人數高達28餘人，在整體技職體系中數一數二，成長速度驚人。 除師資結構改善，為提升研究水準，積極爭取研究計劃，九十四學年度研究計劃案已逾140，包括國科會約30件，教育部暨政府機構專案委託約20件，民間機構專案委託約90件，遠超過教育部申請改名科大研究計劃案的標準。此外，專任教師發表論文超過300篇，在國外期刊論文 (SCI EI SSCI) 也有32篇，顯示研究水準有大幅成長，研發能量持續增強，證明理論與實務並重之辦學理念。 本校課程規劃是採循序漸進，講求實用且具技職特色，如下圖所示: 圖 1-1　本校課程規劃圖 圖 1-2 本校學生人數統計圖 本校近四年學生人數的變化如上圖，因應出生率遞減少子化之來臨及外在招生環境的惡化。除改善教學環境、提升教學品質，國際化也是未來重點工作。安排本校學生海外實習、海外遊學、雙聯教學外，招收國際學生必需積極進行，以建立本校永續發展的基礎。 二、發展階段概述 圖 1-3　本校發展階段概況圖 本校三個發展階段，12個學年相互連貫循序漸進，各階段有不同發展重點，敘述如下: 第一階段: 擴充規模 蓄積發展能量 從91學年度至94學年度期間，本校以符合改名科大條件為發展重點。91學年度共有8個系，必須增加科系到達12個系才能符合改名科大條件，92年增加電子商務系、會計資訊系、幼兒保育系、消防學系及光機電暨材料研究所。94學年度更增加保全管理系，並把科系整合成工程學群、商管學群、人文社會學群、安全設計學群等四個學群，使本校規模達到科大條件。 本校消防學系及保全管理系為除警察大學外全國唯一，所以在擴充學校規模同時也考慮未來發展方向，以「安全」為核心主軸很適合本校未來發展，而且「安全」也是切合時代需求。各科系皆能配合「安全」的核心，發展相關領域教學及研究，擴充安全相關設備及增設安全相關學程為本階段重點工作。 第二階段: 發展特色 提升教學品質 95學年度至100學年度期間，改名科技大學使本校有更有能力發展「安全」為特色。為持續整合各系所之相關研發及課程，建立全國性「安全」的品牌，本校成立「安全科技中心」負責本項工作。有關「安全