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构建我国现代大学课程观的理论路径探讨
朱晓刚
(江西财经大学高等教育研究所江西南昌330013)
摘要：我国传统大学课程观是一种基于社会本位的专业课程观，它已成为我国当前大学教育发展的
严重阻碍力量。把发展中的实践理论作为教育学科的学科范式，构建现代大学课程现具有理论的可行性与
现实的J必要性。从实践出发的现代大学课程观，体现了大学课程在本体论、认识论、方法论三个层面上都
统一于“实践’，之中，强调把课程理解为实践主体的一种实践活动，大学课程改革只有回到实践之中，遵循
实践原则，运用实践方法，才能取得理想的成效。
关键词：传统大学课程观；实践理论；现代大学课程观；学科范式
Chinesemodern curriculum
The ofestablish outlook’academic
analysis university path
Zhu
Xiao-gang
ofFinanceand
Omtitute Education，JiangxiUnive岱ity 330013，China)
ofHigher Economics，Nanchang
Abstract：Chinesetraditional curriculumoutlookisbasedonthe cultivationmodesof
university specialist
the of
has counteracted Chinese education．The
soci嘲一centered,which
alreadybadly developmentuniversity
establishmentofChinesemodem curriculumoutlookhasthe theoreticandneedsof
university fe雒ibil姆of
modem curriculumoutlookbasedon three of
practice．Theuniversity practicetheoryrepresentsaspectsontology,
and andallbe tothe inSiStthat
epistemologymethodologyintegratedpointof‘practice”．Thepaper university
curriculumis of curriculumreformmustbecomebackto
practicalbeingpracticesubject,anduniversity practice，
follow method．
practiceprinciple，handle
practice
traditional curriculum modem
Keywords：Chineseuniversity outlook；practicetheory；Chinese
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