第三章 有机化合物 第1课时 复习教案 人教必修2.docVIP

第三章 有机化合物 第1课时 复习教案 人教必修2.doc

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复习目标 1、加深对有机物结构特点的理解。 2、进一步掌握几种有机反应概念的内涵与外延。 3、 [拓展]我们知道,当烃分子中的碳原子个数为n时,其中氢原子个数的最大数值为2n+2,这是氢原子个数的上限值。以链状烷烃分子结构和分子组成通式CnH2n+2为基础进行分析和比较:在结构中,若增加一个C=C或C=O双键,就少2个H;在结构中若出现一个C≡C就少4个H;在结构中若出现一个环状结构也少2个H;所以,烯烃和环烷烃的分子组成通式都为CnH2n;炔烃和二烯烃的分子组成通式都为CnH2n-2;苯和苯的同系物,结构中有苯环结构,苯环可以看成是具有3个C=C双键和一个环状结构,氢原子个数应在烷烃的基础上减去4×2=8个,故苯和苯的同系物的分子组成通式为:CnH(2n+2-4×2)即CnH2n-6 (n≥6)。 [归纳整理] 2、同系物:__________________________________________________________ ___________________________________________________________________________。 [讲解] 理解: (1)同系物必须结构相似,即组成元素相同,官能团种类、个数与连接方式相同,分子组成通式相同。   (2)同系物在组成上相差一个或若干个“CH2”,即相对分子质量相差14或14的整数倍。   (3)同系物有相似的化学性质,物理性质有一定的递变规律。 [例1] 下列各组物质中一定属于同系物的是( D )    A.CH4和C2H4 B.烷烃和环烷烃; C.C2H4和C4H8 D.C5H12 和C2H6 [讲解] 对于同系物而言,必须同时满足①“结构相似”②“分子组成上差一个或若干个CH2原子团”这两个条件。在判断“结构相似”时关键是分析在结构上是否具有相同的化学键类型和相似的碳链结构。在判断组成关系时,是以分子式分析,而不是从结构上看去是否差“CH2”原子团。同时,在书写可能的结构时要注意碳原子满足4个价键,氢原子满足1个价键,氧原子满足2个价键,氮原子满足3个价键,卤原子满足1个价键……。   A.CH4和C2H4结构不相似,C2H4中一定有碳碳双键结构:CH2=CH2,况且其组成上也不是和CH4相差“CH2”原子团的倍数。 B.烷烃和环烷烃,虽然化学键的类型完全相同但碳原子的骨架结构不同,烷烃完全是开链的而环烷烃一定在结构中出现闭合环状结构。况且从分子式上相差的也不是CH2原子团的倍数。 C.C2H4与C4H8组成上虽然相差2个CH2原子团,但在结构上C2H4一定有碳碳双键结构,而C4H8可以有 结构,它与C2H4结构上不能称之为相似。 DC5H12与C2H6一定是同系物,结构相似——均由碳、碳单键和碳、氢单键结合,CnH2n+2系列不可能结构中存在碳碳双键或环状结构,分子组成上也相差个CH2原子团。 1.取代反应:_________________________________________________________ __________________________________________________________________________。 [讲解] 有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫做取代反应。 [例3] 1mol某烷烃可与8 molCl2完全取代,求此烷烃的分子式。 [讲解] 本题考查对取代反应的理解。当烷烃分子中在1mol氢原子被取代时,就需要有1mol氯气参加反应,同时生成1mol氯化氢,因此根据本题中的条件“参加反应的氯气为8mol”可知在该烷烃分子中应有8mol氢原子。再根据烷烃通式CnH2n+2可知2n+2=8,则n=3,所以该烷烃的分子式为C3H8。 [归纳整理]2.加成反应:________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 [讲解]有机物分子里不饱和的碳原子跟其它原子或原子团直接结合生成新物质的反应称为加成反应。被加成的试剂如:2、2(X为、或、2O、、等能离解成一价原子或原子团的物质。通过有机物发生加成反应时反应物之间的量关系,还可定量判断该有机物分子结构中不饱和键的情况:是键,还是≡C键,或是苯环结构,以及它们具有的个数。[例4]1

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