物理·新课标（HY）第1章.ppt

物理·新课标（HY） 第1章 ┃ 典例精析把方向 知识点拨 科研课题所谓控制变量法，就是在研究受多变量影响的问题时，常常使变量中的一个发生变化，而控制其他变量保持不变，看要研究的目标是否发生变化．如果随之而变，则说明与之有关；如果不变，则说明与之无关．这样对每个变量进行控制研究，即可得到与各个变量是否有关的全面结论． 第1章 ┃ 实战演习成高手 ┃实战演习成高手┃ 物理·新课标（HY） 1．小明为了给窗子配上一块玻璃，在以下的测量工具中，你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理(　　) A．分度值是1 mm，长度是20 cm的学生用尺 B．分度值是1 cm，长度是15 m的皮卷尺 C．分度值是1 mm，长度是2 m的钢卷尺 D．游标卡尺 C 第1章 ┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 2．李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是(　　) A．17.31 cm　　　　B．17.32 cm C．17.52 cm D．17.30 cm C 第1章 ┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 3．下列有关误差的说法中，正确的是(　　) A．多次测量求平均值可以减小误差 B．误差就是测量中产生的错误 C．只要认真测量，就可以避免误差 D．选用精密的测量仪器可以消除误差 [解析] A　误差不是错误，误差不可避免，不可消除，只能减小． A 第1章 ┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 4．在如图1－10所示的测量中，刻度尺的分度值是______cm，测出木块的长度为______cm. 0.1　 图1－10 2.75 第1章 ┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 5．如图1－11所示，a、b是测量圆柱体周长所用的纸条上被大头针戳的两点，该圆柱体的周长是______cm，此刻度尺的分度值是______． 4.50　 图1－11 1 mm 第1章 ┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 6．如图1－12所示，用A、B两把尺测同一物体的长度，放置正确的是__________刻度尺，其分度值是____________，该物体的长度为____________． A　　 [解析] 被测物体的长度应和刻度尺带有刻度的边缘重合，读数时应读到分度值的下一位． 1 mm 2.20 cm 图1－12 第1章 ┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 7．某同学用如图1－13所示的方法测量细钢丝的直径：将细钢丝在铅笔上紧密排绕32圈后用刻度尺测量，测得这个线圈的总长度是 cm，细钢丝的直径是 mm. 5.00　 图1－13 1.6 第1章 ┃ 实战演习成高手 物理·新课标（HY） 8．小慧等同学在探究摆的奥秘，他们从实验中收集到的数据经过对比分析，得出一个结论：物体摆动一次的时间只跟____________有关，而跟 无关．做此实验用到了____________的实验方法． 摆长　　 摆重(摆动的幅度) 控制变量 第一章过关测试第1题针对训练 第1章 ┃ 试卷讲评针对练 ┃试卷讲评针对练┃ 物理·新课标（HY） B 第1章 ┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） 第一章过关测试第3题针对训练 2．选择测量仪器进行测量的原则是(　　) A．测量仪器的分度值越小越好 B．测量仪器的分度值越大越好 C．根据需要选择测量仪器的分度值的大小 D．根据自己的习惯选择测量工具 C 第1章 ┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） 第一章过关测试第8题针对训练 3．图1－14甲中物体A的长度为______cm，图乙中螺蛳全长为________mm. 1.50　 45.0 　甲　　　　　　　　　　　乙　　　 图1－14 第1章 ┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） 4．一位同学用分度值是毫米的刻度尺测量一只蝗虫的后翅长，先后四次用正确的方法测得的数值分别为4.42 cm、4.43 cm、4.42 cm、4.44 cm，则作为测量结果的数值应为(　　) A．4.42 cm　　　　B．4.4275 cm C．4.43 cm D．4.44 cm C 如图1－15所示．那么这把刻度尺的分度值是______mm，这个导线圈的长度是______ cm，这一品牌的导线的直径是______ mm. 第1章 ┃ 试卷讲评针对练 物理·新课标（HY） 第一章过关测试第10题针对训练 1 5．小华为了测量某一品牌的导线的直径，他采用了以下的方法：剪取一段导线，把这段导线紧密地单层排绕在一支铅笔上32圈，形成一个弹簧形的导线圈，再用刻度尺测量这个线圈的长度，测量情况 2.40 0.8 第1章