高中地理 1.4 地球的圈层结构（第1课时）教案 新人教版必修1.docVIP

课 题 第一章 第四节 地球的圈层结构 教学目标 知识和技能： 说出地球圈层结构，并能概括各圈层的主要特点；掌握地球内部圈层的划分依据，借助地震波划分地球内部圈层； 了解地球外部圈层之间的密切关系以及地球表层的含义，并用具体实例说明地球表层的特征。 过程与方法目标： 通过读内部圈层结构图了解地球内部圈层的划分，明确地壳与岩石圈的范围、软流层的位置；运用比较法学习内部和外部圈层的特点。 能够结合地球各圈层结构特点，分析实际生活中的地理现象； 情感态度与价值观目标： 学会从宏观和微观、从整体和局部把握解决问题的方法； 通过了解地球内部物质运动及地球外部的各个圈层之间的相互联系，明确事物是普遍联系的； 通过探索地球内部物质培养科学的探索精神。 体会自然环境对人类活动的影响，培养热爱地球和保护环境的意识。 教学重、难点 重点（1）学会借助地震波波速的变化来划分地球的内部圈层，即运用图表说明地球内部圈层划分的依据，了解两个不连续面及地壳、地幔、地核的特征（2）用图归纳地球的外部圈层并结合实际概括其特点 难点（1）地震波传播速度的变化与地球内部物质组成的关系 （2）地球内部圈层划分 使用说明 与 学法指导 1.认真阅读教材基础知识点，理清要点之间的内在联系。通过有逻辑的地理知识的学习，在头脑中形成地理知识内在思维导图。 2.对图表的观察、分析和运用，是地理学习的重要方法。要学会阅读分析教材中的各种图表，从中获取有用信息，进行分析与整合。 3.通过课堂讨论，使知识越辩越明，及时用习题巩固重难点。 一、【导入新课】 PPT1：在前面的课程中我们学习了地球的宇宙环境以及地球的运动等内容，那么地球自身到底是怎么样的呢？今天我们就回归地球，来看看它的结构。大家把书打开，翻到P21，我们一起来学习第四节——地球的圈层结构。 {板书} 第四节 地球的圈层结构 二、【新课讲解】 1、PPT2:为了更清晰地来了解地球的圈层结构，我们将从地球的内部圈层和外部圈层两部分 来认识。 {板书} 内部圈层｝地球的圈层结构｛外部圈层 2、PPT3：首先我们来说说内部圈层。对于地球这个庞然大物我们不能用切西瓜的方式来看 内部结构，那么该如何去了解呢？ 3、PPT4：1）先举个生活中的例子吧，大家在平时吃鸡蛋的时候有没有注意到鸡蛋是分几 层？我们可以一起来看看PPT上的这幅“被切开一半的熟鸡蛋”的图片，有没 有同学可以说说它分了几层啊？（蛋壳、蛋白、蛋黄三层主要的） 2）其实，我们的地球内部更像半熟的鸡蛋，因为它其中还有液体的物质存在，但在整体上也是可以分成类似的三部分的，也就是大家在初中学过的地壳、地幔、地核。鸡蛋我们可以切开来看，可是地球我们没法切啊，这时候我们就需要借助一些“工具”来划分地球的内部。这个划分依据就是地震波。首先我们来看一段视频 ，PPT5思考：地震发生的时候是先感到上下跳动还是左右晃动？ {板书} 地震波 4、PPT6：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传 播。这种弹性波叫地震波。大家刚刚看了关于地震的片子，在地震发生时，我们会看到建筑物左右晃动和上下跳动，这其实就反映了地震波的两种形式——横波和纵波。纵波传播速度比横波快，所以一般是会先感到地面的上下跳动的。那么为什么两种地震波的传播速度会不相同呢？那么我们就来看看表格里横纵波的特点就会知道了。纵波可以通过固体、液体、气体，而横波只能通过固体。纵波和横波的传播速度会随着所通过物质的性质变化而变化。那么我们我们就可以通过观察地震波波速的改变来找到地球内部不同的圈层。举个例子来说： 假如一条柏油公路一端连接石子路，另一端连接高速公路，当汽车从柏油公路开往高速公路时，在汽车进入高速公路的瞬间，速度开始逐渐变快，也就是可以把柏油公路和高速公路相连接的地方看作是汽车速度发生变化的界面；同理，当汽车从柏油公路进入石子路时，柏油公路和石子路相连接的地方也可以看作是汽车速度发生变化界面。其实，我们同样可以根据地震波传播速度的突然变化，来判断地球内部的物质的变化。 过渡：现在我们可以发现，借助地震波我们可以找到地球内部的分界，从而就可以了解内部圈层结构了。下面，我们就来分析一下地震波在地球内部的传播情况吧！ 5、PPT7：这张PPT上呈现的地震波波速变化情况图。大家仔细看一看，横波纵波的速度在不同深度有什么明显的变化吗？能不能找到几个速度变化很大的点呢？ 指导学生读图 6、PPT8：通过读图我们找到了两个地球内部圈层的分界面，下面就来总结一下这两个重要的分界面的特点，请大家看PPT上的表格。向学生介绍表格中的内容，即莫霍界面和古登堡界面的特点。 过渡：大家看到了在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速发生了变