《绿色植物的生活需要水》一节的教学设计与反思.doc

《绿色植物的生活需要水教学目标1、说出植物的生活离不开水的原因。 2、举例说明水对植物分布的影响。3、尝试解读数据的方法。增强学生珍惜生物圈中水资源的意识重点和难点重点： 1、植物的生活离不开水的原因。 2、水对植物分布的影响。 3、解读数据的方法。 难点： 解读数据的方法。课时课时教学策略教师引导学生通过观察实物、课件资料以及实验，分析水对植物生活所产生的影响，理解植物需要水的原因，在此基础之上观看录像片，同时提供相关数据，分析出水对植被类型和植物分布的影响。还要注意利用多媒体学习解读试验和调查数据的的方法。教学过程学习内容 学生活动 教师活动 创设情境 导入新课 观看盆景图片 创设情：1、一组盆景：水分充足，植株生长挺拔。长期缺水，已萎蔫的植株。 2、用多媒体展示一组图片：正在灌溉的农田及生长饱满的稻田。旱情严重的农田及庄稼稀少的农田。 问题： 绿色植物的生活与水有什么关系？ 一、植物的生活为什么需要水 小组活动证明所带植物器官中都有水分。代表发言叙述证明植物器官中都有水分的方法及证据。 观看演示实验并说出现象。 学生讨论得出结论：水是植物体的重要组成成分。 设计问题：请你想办法来证明你手中的植物体内含有水分。 演示实验： 烘烤小麦种子 展示成果 质疑深化 学生讨论得出： 植物生活需要水的原因是： 植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态； 无机盐只