平行四边形性质晒课.pptVIP

态度决定一切！ 知之者不如好之者， 好之者不如乐之者。 湖北省荆州市沙市区观音垱中学 张江霞 人民教育出版社 义务教育教科书 八年级下册 18.1.1 平行四边形的性质 感知平行四边形 18.1.1 平行四边形的性质 人民教育出版社 义务教育教科书 八年级下册 平行四边形. 读作: ________________ A D B C 记作；___________ _ 活动一：探究平行四边形的有关概念 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 读作：平行四边形ABCD A D B C 记作： ABCD AB∥CD AD∥BC ∵ ∴四边形ABCD是平行四边形 ∵四边形ABCD是平行四边形 AB∥CD AD∥BC ∴　 活动一：探究平行四边形的有关概念 几何语言： 　　 平行四边形的对边、对角有怎样的数量关系？ 活动二：探究平行四边形的性质 平行四边形的对边相等 平行四边形的对角相等 A D B C 活动二：探究平行四边形的性质 A D C B 度量的结果： AB= AD= ∠A＝ ∠B＝_______ CD= BC= ∠C＝ ∠D＝_______ 结论： AB__CD AD__BC ∠A__∠C ∠B__∠D 即：平行四边形的对边_______ 平行四边形的对角_______ 已知：如图，四边形ABCD 是平行四边形. 求证：AB=CD，BC=DA； ∠B=∠D，∠A=∠C. 活动二：探究平行四边形的性质 思考：①怎么做？ ②为什么这样做？ A D B C 1 2 3 4 即∠BAD＝∠DCB ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴AB∥CD，AD∥BC ∴∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∠1＝∠2 AC＝CA ∠3＝∠4 ∴ △ABC≌△CDA（ASA） ∴AB＝CD，BC＝DA， ∠B＝∠D 又∵∠1＝∠2，∠3＝∠4 ∴∠1＋∠4＝∠2＋∠3 在△ABC和△CDA中 证明：连接AC 活动二：探究平行四边形的性质 通常四边形问题要转化为三角形问题. 活动二：探究平行四边形的性质 A D B C 活动二：探究平行四边形的性质 平行四边形的性质： 性质1：平行四边形的对边 . ∵四边形ABCD是平行四边形，∴________________________ 性质2：平行四边形的对边 . ∵四边形ABCD是平行四边形，∴_______________________ 性质3：平行四边形的对角 . ∵四边形ABCD是平行四边形， ∴_______________________ A D B C 活动三：平行四边形性质的应用 1、如图，四边形ABCD是平行四边形，则：∠ADC= , ∠BCD= , AB= , BC = ． C B D A 68° 38 42 活动四：学习小结 嗨！大家好！我是平行四边形，今天，我们已经成为朋友了，现在考考大家对我这个朋友了解多少吧！ 1、因为我是平行四边形，所以我的对边______,对边_____,对角_____,邻角______。 2、大家在了解我的过程中，用到了哪些重要的数学思想？ 平行 相等 相等 互补 转化思想、方程思想 作业设计： 1.在 ABCD中，∠A∶∠B∶∠C∶∠D的值可以是（ ） A.1∶2∶3∶4 B.1∶2∶2∶1 C.1∶1∶2∶2 D.2∶1∶2∶1 2.在 ABCD中，∠A、∠B的度数之比为4∶5，则∠C等于（ ） A.60° B.80° C.100 D.120° 3.在 ABCD中，∠A+∠C=200°，则∠B=______，∠C=______. 4.在 ABCD中，已知AB＝8，周长等于20，则BC＝ _____ ，CD＝ _____，AD＝_____ ． D B 100° 80° 2 8 2 当堂检测 作业设计： 5.平行四边形邻边长是4 cm和8cm，一边上的高是5 cm，则另一边上的高是（ ） 6.如图，在 ABCD中，E、F分别是BC、AD上的 点，且AE∥CF，AE与CF相等吗