2017年度高三二轮复习 专题二 填空题解法（文） 教师版.docxVIP

专题二　填空题解法考情分析预测填空题是将一个数学真命题，写成其中缺少一些语句的不完整形式，要求学生在指定的空位上，将缺少的语句填写清楚、准确．它是一个不完整的陈述句形式，填写的可以是一个词语、数字、符号、数学语句等．数学填空题的特点填空题缺少选择的信息，故解答题的求解思路可以原封不动地移植到填空题上．但填空题既不用说明理由，又不需书写过程，因而解选择题的有关策略、方法有时也适用于填空题．填空题大多数能在课本中找到原型和背景，故可以化归为我们熟知的题目或基本题型．填空题不需要求解过程，不设中间分值，更易失分，因而在解答过程中应力求准确无误．填空题虽题小，但跨度大，覆盖面广，形式灵活，可以有目的、和谐地结合一些问题，突出训练学生准确、严谨、全面、灵活地运用知识的能力和基本运算能力，突出以图助算、列表分析、精算与估算相结合等计算能力．要想又快又准地答好填空题，除直接推理计算外，还要讲究一些解题策略，有时要尽量避开常规解法．数学填空题的类型根据填空时所填写的内容形式，可以将填空题分成两种类型：一是定量型，要求考生填写数值、数集或数量关系，如：方程的解，不等式的解集，函数的定义域、值域、最大值或最小值，线段的长度，角度的大小等等．由于填空题和选择题相比，缺少选择的信息，所以在高考题中多数是以定量型问题出现．二是定性型，要求填写的是具有某种性质的对象或者填写给定的数学对象的某种性质，如：给定二次曲线的焦点坐标、离心率等．近几年出现了定性型的具有多重选择性的填空题．解数学填空题的原则解答填空题时，由于不反映过程，只要求结果，故对正确性的要求比解答题更高、更严格．《考试说明》中对解答填空题提出的基本要求是“正确、合理、迅速”．为此在解填空题时要做到：快——运算要快，力戒小题大做；稳——变形要稳，不可操之过急；全——答案要全，力避残缺不齐；活——解题要活，不要生搬硬套；细——审题要细，不能粗心大意．高频考点透析方法一 直接求解法例题1(2014·湖北卷)若向量=(1，－3)，||=||，，则||=　．?【审题立意】本题考察平面向量，属于容易题．【知识构建】本题涉及向量的坐标、向量的模、向量垂直与数量积、向量的几何意义．【解题思路】本题可以采用两种方法做，一是设的坐标，根据向量的模和数量积的公式列方程组运算；二是利用向量的几何意义求解．【参考答案】由题意，可知△AOB是以O为直角顶点的等腰直角三角形，且腰长||=||=，由勾股定理得||==2．例题2已知函数f(x)＝若f(a)＝3，则a＝________．【审题立意】分段函数是高中数学中的一个重要模型，属于常考题，是较易题．【知识构建】根据函数值求函数的自变量是函数最基本的要求，针对分段函数采取分类讨论．【解题思路】分两段进行讨论，分别带入验证f(a)＝3，注意舍去不合适的解．【参考答案】∵a≥1时，f(a)≤1，不适合．∴f(a)＝log2(1－a)＋1＝3，∴a＝－3．例题3(2015·北京)在△ABC中，a＝4，b＝5，c＝6，则＝________．【审题立意】本题考查解三角形，属于容易题．【技能突破】利用直接法求解填空题要根据题目的要求灵活处理，多角度思考问题，注意一些解题规律和解题技巧的灵活应用，将计算过程简化，从而得到结果，这是快速准确地求解填空题的关键．【解题思路】直接利用余弦定理和正弦二倍角公式．【参考答案】由余弦定理：cos A＝＝＝，∴sin A＝，cos C＝＝＝，∴sin C＝，∴＝＝1．【变式训练】1．已知F为双曲线C： －＝1的左焦点，P，Q为C上的点．若PQ的长等于虚轴长的2倍，点A(5，0)在线段PQ上，则△PQF的周长为________．解析：由题意，得PQ＝16，线段PQ过双曲线的右焦点，则P，Q都在双曲线的右支上．由双曲线的定义，可知PF－PA＝2a，QF－QA＝2a，两式相加，得，PF＋QF－(PA＋QA)＝4a，则PF＋QF＝4a＋PQ＝4×3＋16＝28，故△PQF的周长为PF＋QF＋PQ＝28＋16＝44．2．(2015·安徽)已知数列是递增的等比数列，a1＋a4＝9，a2a3＝8，则数列{an}的前n项和等于________．解析：由等比数列性质知a2a3＝a1a4，又a2a3＝8，a1＋a4＝9，∴联立方程解得或又数列{an}为递增数列，∴a1＝1，a4＝8，从而a1q3＝8，∴q＝2．∴数列{an}的前n项和为Sn＝＝2n－1．方法二 特殊化解法例题1 cos2α＋cos2(α＋120°)＋cos2(α＋240°)的值为________．【审题立意】本题考查三角恒等变换，属于中档题．【知识构建】本题涉及和角的余弦公式，同角的三角函数关系．【解题思路】代入特殊值求解．【参考答案】令α＝0°，则原式＝cos20°＋cos2120°＋cos2240°