08级产品造型的设计专业培养计划.docVIP

08级《产品造型设计》专业培养计划 （专业代码：670102） （一）人才培养规格要求 1、德育要求 热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想的良好品德；在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力，具有创业精神，具有尽职尽责的职业道德、良好的心理素质，具有认真细致的工作作风，严肃认真的工作态度。 2、智育要求 （1）知识结构 1）掌握本专业所需的基础文化知识和专业理论知识； 2）掌握一定的英语词汇量和语法知识； 3）掌握工业设计理论知识，了解行业的发展动态： 4）掌握Photoshop、计算机三维造型设计软件的应用； 5）掌握产品造型设计流程与方法； 6）熟悉造型材料的特性和工艺流程。 （2）能力结构 1）具有一定艺术修养和美术造型能力； 2）具有产品造型外观设计能力； 3）具有产品造型设计手绘表现能力； 4）具有产品市场调查能力； 5）具有计算机辅助设计软件的基本操作能力； 6）具有产品造型结构设计和材料应用制作能力； 7）具有制作产品手板模型和样机的能力； 8）具有产品广告招贴设计能力； 9）具有撰写产品设计说明书能力。 3、体育要求 了解体育运动的基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成锻炼身体的良好习惯，达到大学生体质健康标准，讲究卫生，身体健康。 4、考证要求1）英语应用能力达到高等学校英语应用能力B级或学院组织相应级别考试； 2）计算机应用能力要求达到浙江省高校计算机能力一级； 3）专业技能证书要求取得全国装饰美工中级证书或相关艺术设计类中级专业技能证书。 （二）知识、能力、素质结构分析表 1、英语 英语教学采用浮动学分，即学生完成该门课程的学习，取得英语应用能力B级为基本要求，取得12学分，其他情况在此基础上相应浮动，如下表： 2、计算机文化基础 通过对于有关与计算机的理论知识学习和上机实践，使学生掌握计算机的基本组成和常用功能的使用常识，能够做到对一般文字和信息数据处理、上网查询等工作操作自如。 3、设计基础 通过设计结构素描、速写的训练提高学生的造型能力和快速表现运用能力。设计能力的好坏很大程度上取决于设计者的艺术表现力，所以学习设计基础能够为产品造型设计打下坚实的基础。 4、构成 学习各种造型表达方法，发展设计思想，激发多元审美能力，积累产品使用经验、促进创新，学习形态及形态的知觉心理，形态美的法则。在学习的过程中，激活各人的设计思维，并且了解别人的想法，形成一个共同的思想流。 5、制图与透视 任何设计最终要经过工艺和制造环节，而制图正是从设计到加工过程中的必经环节。设计者通过制图来表达设计对象，制造者通过图样来了解设计要求和制造设计对象。因此，制图是工程界的教育语言，也是设计者用以表达和交流设计思想的工具。通过对本门课程的学习，使得学生基本掌握按国家标准制图的能力。培养学生具有空间想象能力及空间构思能力，养成细心细致的工作作风和严肃认真的工作态度。 6、产品造型设计1 是围绕工业制造的产品和产品系统所进行的预想开发和创造的课程，是对工业生产过程中产品的形态、色彩、材料、工艺、结构、机构和表面修饰等，从效用、经济、美观的角度予以综合处理，使之既符合人们对产品物资使用功能的要求，又能满足人们审美的精神需要。通过本课程的学习，学生基本掌握产品造型设计的方法与程序。 7、产品设计表现技法 学习产品设计的效果图表现方法。对于一个产品设计必须用效果图的方式表达出来，完成这种表达方式是通过各种表现技法，达到形象、色彩、功能的完美表达。 8、卡通造型 课程内容要求学生能针对一些日用产品和礼品纪念品等小型产品进行卡通化形态的创意设计。通过对自然形态的提炼，通过夸张、拟人等手法，设计出有创意的卡通化造型。 9、产品系统设计 本课程是产品造型设计基础的深入，研究产品的系统性，整体性，产品与环境的关系，产品与市场的关系等。通过本门课程的学习，学生能对产品进行系统性、综合性的设计，充分考虑产品与市场、产品与周边环境的关系。同时，学生具备设计合作的能力和团队精神。 10、计算机三维造型设计(3D MAX/rhino) 计算机辅助设计软件，主要完成计算机三维造型的设计制作，学习这一软件对于产品造型设计的三维效果图表现非常有帮助，主要学习内容：三维建模，材质贴图，场景设置，灯光及摄影机。 11、AutoCAD 学习绘图软件AUTOCAD的功能，了解软件的特性，能够使用该软件绘制产品造型的结构图，三视图。 12、Co