2010年度上学期学校工作总结.docVIP

终南中学2010年年度工作总结 一年来，在教育主管部门正确领导下，坚持科学发展观，把县局“严格规范办学行为”活动与学校的具体实际紧密结合，以规范管理为突破口，狠抓师德师风和校风学风建设，致力强化教学教研管理，创设和谐发展的学校氛围。 一、学校确定了真正以德育教育为首位的办学特色 学校坚持将德育工作放在学校工作的首位，对班级工作、学生思想工作、安全工作、卫生工作、师德师风建设常抓不懈，创建了文明清洁的和谐校园。 （一）强化德育管理，校园环境得到了净化 1、以规范学生日常行为和学习行为入手，规范学生的行为。 期初组织学生认真学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》；通过抓纪律规范，抓语言文明与仪表，抓升旗仪式（每周一升旗仪式，抓督查（组织科任老师成立护校队，安排校园内值日，加强对卫生、文明礼貌、安全的督查）等，促使校纪校风班纪班风上了一个新的台阶。 学校不再以成绩作为评价学生的主体，通过多元化多方面来评价学生。期中期末学段评选出了校园“道德标兵”、“优秀学生”、“优团优干”，在宣传窗进行了公示，以优生影响差生，以点带面，起到了很好的效果。 2、以各项德育活动为主线，加强了学生的思想道德教育。 每周举行一次的班团活动，做到了每月一大主题，每周一小主题。利用国旗下讲话、黑板报、知识讲座、入团宣誓，开展了感恩教育，理想前途教育，国防教育，禁毒教育，女生青春期生理心理健康教育，爱国主义教育，民族精神教育，诚信教育。开展了“三月学雷锋”活动，如：组织团员大扫街道卫生，“学雷锋，树新风”签名，征文等，树立了学生的时代新风貌。 3、加强了对学生的安全教育与法制教育，提高了学生的防范意识。 学校德育处定期定内容对学生进行安全知识与法制知识讲座，开展了安全知识竞赛；建立了安全台账，对每周的校园安全情况做了详细的记录；在德育处的督查下，班主任天天讲，时时讲，做到了不留死角，将学生之间的矛盾冲突化解在萌芽状态。开学来，学校未出现一次重大的安全事故。 4、成立了家长学校，加强学校与家长的沟通。 学校成立了家长委员会，充分发挥了家长委员会的桥梁作用。成立了家长学校，有领导机构，有章程，有授课老师，有家长学员名册。定期召开了家长会，对家长进行授课，有授课记录。 班主任与任课老师对学生认真作好家访，家访率达到100%，通过与家长沟通，互相了解学生在校在家的情况，达到共同教育学生的目的。 5、把后进生转变工作作为德育工作的重点，关爱后进生不再是空头口号，形成了德育处制定方案，班主任落实跟踪，校长、教导主任定期谈话，校务会成员到班，任课老师到人的后进生转变机制。今上期，德育处经常组织校务会成员、任课老师，对后进生典型进行谈话与督查，让后进生从心底感受到学校对其重视。 6、加强了班主任的交流与合作。在德育处的组织下，经常召开班主任工作经验交流会议，交流各班管理经验，优秀班主任作详细的经验介绍。对班主任进行了校本培训，加强班主任工作的责任心，强化了班主任爱生如子，无私奉献的精神。 7、加强了校园文化建设，校园文化氛围更加浓厚。充分发挥宣传窗、黑板报、广播站的积极作用，丰富学生的精神粮食。坚持学校宣传窗一月一出刊，更新了文化走廊16个版面的内容。开展一系列的文艺体育征文活动，如：七年级篮球赛，七八年级拔河比赛，庆“五四”歌唱比赛，创“书香校园”读书活动等，丰富了学生在校生活，调动了学生学习的积极性。 （二）开展师德师风建设，提高了教师队伍的素质 在校长室的部署下，制定了师德师风建设培训方案计划，认真落实深入开展师德师风建设，在周前会对教师进行校本培训，组织了全体教师认真学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和各种教育法规政策。 对全体教师开展了学生评教问卷调查活动，满意率达到96%，并认真进行了县级“骨干教师”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”、“优秀教师”的申报评定工作。 二、抓常规教学教研管理，优化课堂教学 1、大力开展“优化课堂、提高课效”活动，我校课堂整体水平整体得到提高。学校根据教育局的有关精神，结合我校实际情况制定出了切实可行的《终南中学教师公开课实施方案》，并逐步落实。3月2日，学校教导室组织各教研组组长召开“优化课堂，提高课效”专题会。会上，各教研组长提出了各自的建议。4月20日—4月21日，终南中学护城中学举行了“教师岗位大练兵，优化课堂，提高课效”开放周活动。我校有刘朝芳、黎彩元、周芬等教师进行了课堂教学展示，部分教师参与听课、评课。本次开放活动，展示了我校教师过硬的教学基本功、精湛的教学技艺。 2、进一步完善了《终南中学常规教学管理规程》，组织教代会讨论通过《终南中学常规教学管理规程》。对教师教学环节都作了科学、详细的规定，并根据此规定对教师的教学进行检查和评价。对违规的教师根据此规定及时作出处理，并对每次结果及时进行通报，使我校的常规教学水平