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联想的方式.ppt联想的方式.ppt联想的方式.ppt
第四章
图
形
创
意
的
起
点
│
联
想
联想的定义
联想是图形创意的起点,为想象寻找处理的素
材。图形创意中创造的新形象是以现实中存在
的物形为基础进行再造的,而这种基础物形的
发掘寻找是通过联想来实现的。
所谓联想是根据一定的相关性从一个事物推想
到另一个事物的思维过程。联想可以是由一点
出发呈面状向四面发散,如由圆形的形态联想
到各种具有这一特征的事物:钟表、光盘、水
管的断面、太阳、风扇、波纹等;也可以是按
意识流从一点开始层层推演以线型发散,如:
从圆开始,到画圆的圆规—文具—使用者学
生—教室—教学楼—建筑设计师……
联想普遍存在于传播的过程中,设计师通过
“意—形”的联想找到描述思想的符号,观者
通过对所视符号“形—意”的联想体会其中的
含义。
一个人的联想能力是建立在知觉和记忆的基础
上的,不仅需要对事物具有深入理解和分析的
能力,更需要有敏锐的观察能力、对事物形态、
内涵的记忆能力以及发散思维的能力。
联想的方式
在与图形相关的联想方式中,根据联系
线索的不同可分为以下几种:
1.相似性联想
一些表面不相干的事物之间因外在或内
在的某种相似之处而形成了一种内在
“联系”,由此产生的联想称为相似性联
想。这种联想方式主要是一种横向的关
系,更强调创造性,在现代图形创意中
运用非常广泛,既要发掘事物表层结构
间的同构,也要探寻客观世界与人的心
理世界之间的同构关系,因此它又可分
为几类:
形与形之间的类似相似:
指一些事物由于相似的形态或某种类似
的外在特征等而产生的联想,又称相似
形联想。
为了找到更新鲜有趣的类似关系,设计
者要学会从不同寻常的角度观察事物,
发现不易察觉的新形态,就如同将苹果
横切寻找到美丽的星星。
意与形之间的虚实联想
指借助象征意义将各种具象的事物与抽象概念相
联系的联想方式.在实际设计中所要表现的主题可
能是一种观念、感觉等非可视的内容,要将其表
现出来就需要赋予它一定的形状,这时就可以用
虚实联想来寻找表现的形态。比如自由飞翔的小
鸟、断开的锁链;柔软可用羽毛来展现。
形与形之间的共性联想
在虚实联想的基础上,一个概念往往有多个象征
元素,这种内在的共性相似形成了形与形之间的
共性联想关系。鸽子、橄榄枝、打结的枪管因为
都象征了和平而被联系到了一起。
2.连带性联想
如果说相似性联想强调创造性,那么另一种联想方式——连
带性联想更具有学习性,它是指由于事物间在时空上或逻
辑上有联系所形成的联想。在图形创意中常有四类:
接近联想:
指事物在时间或空间上接近而形成的联系,如由学生联想
到其不离身边的文具;由闪电联想到紧随其后的雷雨;秤
不离砣、船不离桨都是典型的接近联想。在图形创意中要
利用大众熟悉的接近联想来指向观点,也要找寻易被忽视
的接近关系来刺激视觉。
因果联想:
指事物由于前因后果的关系而被联系在一起,可以由一个
原因推想到可能产生的多种结果,也可以是由一个结果联
想到多种原因。在图形作品中更多的是将结果呈现在画
面中,而将原因交给大众去联想,当然这个结果应该是逻
辑上可行而在现实中原因却不易被发现,或需要一定的夸
张才能实现。
对比联想:
这是一种反向的思维方式,从与发想起点
相对、相反的方向去联想,寻找相关的事
物。如冷与热、快与慢、软与硬、战争与
和平等,均属于对比联想。
借代联想:
以个体借代群体、以局部借代全部的联想
方式。在图形中,通过借代联想凝聚形
态,以最有表现力和形式感的部分进行再
创造,构造出有审美价值的形象。我们可以
看到,在众多以保护自然为主题的设计作
品中,美丽的鹿角,身披醒目条纹的斑马
常被借代野生动物乃至自然环境,在象征
意义之外更增加了造型的可塑性。
为了学习的方便我们根据产生联想的不同方式
将联想进行了梳理,这种分类方法有助于学习
者从一个起点展开充分联想,减少疏漏,但在
实际图形创意的运用中发想可以更自由。在很
多成功作品中选取的素材体现出的是多种关系
的综合联想,如吉普车的广告中,山脉是吉普
车驰骋的天地,两者关系属于接近联想,而山
脉的起伏与钥匙的齿形又是形态的类似联想,
这其中接近联想关系表明了产品的性能优势,
类似联想关系使新形象更去趋合理巧妙。
作业:1. 手的彩绘 完成一次完整创意 ,利用相似形联想选择元素后进行的图形创作练习。
思考与练习1
作业内容:形与形的类似联想
作业要求:以某一形态(几何形、造
型简单的物体,如铅笔、苹果等)为
原点,寻找形态与其相似的形象。
作业数量:不少于20个。
提交方式:在课堂上构画方案草图,
数量不少于40个,选择其中有代表
性、形态有趣、联想独特的进行精致
描绘。
思考与练习
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