人教新课标数学六年级上册《圆的面积5》PPT课件.pptVIP

本课小结 理解圆的面积计算公式的推导过程，能运用公式解答一些简单的实际问题。 * 人教新课标六年级数学上册 教学目标 1.知识目标：理解圆面积公式的推导过程。 2.能力目标：会用公式解简单的应用题。 3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。 o d r 复习圆的有关概念。 长方形所占平面的大小叫做长方形的面积。 复习面积概念。 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 S = a 2 S = ab S = ah S = ah÷2 S = (a+b)h÷2 有关直边形面积的计算 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 圆面积公式的推导 一、将圆分成若干等分。 二、用等分后的小块组成不同的形状。 近似平行四边形 近似三角形 近似梯形 圆面8等分时： 圆面16等分时： 圆面32等分时： 三、以近似平行四边形为例： 等分的分数越多，其面积越接近圆的面积。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 讨论： 1.近似平行四边形的长与圆的周长有什么关系？ 2.近似平形四边形的宽与圆的半径有什么关系？ 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12 13 14 15 11 1 2 3 4 5 6 7 8 16 9 10 12