重庆市璧山县八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固学案（无答案） 川教版.docVIP

第2课 新中国政权的巩固 【学习目标】： ◇知识与能力：1.了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成 2.理解黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义 ◇过程与方法：1.有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义； 2.收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念 ◇情感与价值：1．志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样； 2.中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的 【学习重点】：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹 【学习难点】：抗美援朝的必要性和历史意义 一、抗美援朝战争 1、1950年10月，中国人民志愿军在 的率领下入朝作战。 2、结束：1953年7月，美国被迫同中朝人民军队的代表在 签订《 》。 3、历史意义：抗美援朝战争的胜利，粉碎了 ，保卫了 ，空前提高了 。 4、抗美援朝战争中涌现出来的典型英雄人物： 和 。 二、土地改革运动 1、为了 ，1950年6月，中央人民政府公布了《 》，开始了土地改革运动。 2、意义：土地改革消灭了 ，使新解放区的三亿多农民获得了土地，从而解放了 ，促进了 。 三、镇压反革命运动 1、1950年10月，全国范围内开展了镇压反革命运动；1951年2月，中央人民政府颁布了《 》；这场运动贯彻“ ”的政策。 2、作用：镇压反革命运动胜利结束，全国出现 ，人民 得以巩固。 1、阅读课文9-11页，结合下列材料，回答 材料一 1950年夏，美国乘朝鲜内战之机……出兵干涉……战火烧到鸭绿江边，对我国东北边境城市和乡村实行狂轰烂炸……我国政府根据朝鲜民主主义共和国的请求，作出了抗美援朝、保家卫国的战略决策。 材料二 中朝人民军队在敌机狂轰烂炸、后方供应不足和气候严寒的困难中，英勇作战，粉碎了敌人进攻。 材料三 “我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官” ——“联合国军”总司令克拉克 材料四 “它（抗美援朝战争）雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”。——彭德怀 （1）从材料一可以看出，新中国成立后采取的什么措施？其原因和目的分别是什么？ （2）从材料二中我们可以感受到“抗美援朝精神”，请你具体说说其精神内涵和代表人物。 （3）材料三中的“没有取得胜利的停战协定”是何时于何地签订的何协定？为什么美国等“联 合国军”不能取得胜利？ （4）结合教材和材料四，说说抗美援朝战争胜利的伟大意义是什么？ 2、结合教材12页和下列材料， 材料一 见右图 材料二 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。——引自《中华人民共和国土地改革法》 回答（1）材料一反映新中国成立后采取的什么措施？（2）材料二中看出政府采取该措施基本目的是什么？ （3）该措施的基本内容是什么？取得了怎样的效果？ (一) 1 9 5 0年6月间， 美军悍然侵朝鲜， 打到中国边境线， 严重威胁我安全。 抗美援朝保家园， 彭总率兵赴朝鲜， 五战五捷定大局， 美军被赶回“三八线”， 53年7月签协定， 英雄军队才凯旋。 （二） 黄继光、邱少云， 《英雄儿女》人人敬， 中国人民志愿军， 称为“最可爱的人”。 （三） 土 地 改 革 1 9 5 0年变化大， 颁布《土地改革法》， 彻