人音版七年级第四单元欧洲风情.docVIP

人音版七年级第四单元欧洲风情《友谊地久天长》教课题：《友谊地久天长》教学目标 、知识与技能： 1）能够掌握2/4拍的节拍特点强弱规律。 2）通过欣赏学生能够感受。 3）在学生，能够更进一步、过程与方法： 1）以任务驱动的方式来进行歌曲节奏、节拍的感受和练习。 2）通过观看图片，能够感受理解歌曲的情感。、情感态度与价值观： 1）让学生能够感受到音乐的美妙。 2通过相关内容的，让画面与音乐有机融合，学生能够产生对音乐的、对生活的热爱，最终达到启发学生学会珍惜生命，热爱友谊的情感价值观。 教学重点： 1、旋律的准确训练。 2、2/4拍的强弱规律教学难点： 1、在歌曲中找强拍。 2、3、歌曲情感的延伸体会。 教学策略 1）通过相关内容的，让画面与音乐有机融合，2）任务驱动策略：完成音乐节奏、节拍体验。 3）自主学习策略：学生通过独立思考体会歌曲内涵。 4）情境迁移策略：通过设置与生活实际紧密联系的问题情境，完成知识情感拓展。 教学资源与工具设计 教师资源：电子琴、PPT（多媒体课件中包括音乐资源、图片资源、视频资源）六、教学过程 一情境导入 教师播放片断?教师播放《友谊地久天长》又名《过去好时光》；20世纪40年代， （一）歌曲聆听： 通过MTV让学生对旋律初步感受 .歌曲的速度。 .节奏 .歌曲开始的这个小节，叫什么小节？ 老师和学生共同完成4道题。老师主要讲附点节奏和弱起小节的概念。 第一题、2/4：以四分音符为一拍，每小节有两拍。学生活动：请同学们找出歌曲中每一小节的第一拍用强拍的记号“●”将强拍标出来。请你们用手击打出强拍。 附点附点一般用一个小圆点来表示，打在音符的右边表示要延长这个音符的时值的一半，即此音符的时值增加1/2； 同样，附点一样适用于休止符，它所表示的意义和用在音符后面时是一样的。 第四题、弱起小节： 歌（乐）曲的第一个音起于弱拍位置，这样开始的小节叫弱起小节，或称不完全小节。这种歌（乐）曲的最后一小节也是不完全的，但首尾两小节的节拍相加，成为一个完全小节。 学生活动：用手臂来表示。每一个用手臂表示时，手臂保持水平强拍做提手腕动作，弱拍回到原位，双手交换完成。五六情感1、说一说：歌曲《友谊地久天长》表达了怎样的思想情感3、 朋友是_______ 朋友是______。 第七环节、拓展游戏大本营 玩转歌曲： 原词新调。桑塔露琪亚的曲调 原调新词。我现填的词 搜集展示相关主题歌曲《朋友》（周华键） 《朋友，别哭》、： ???????? 请你们找一首最喜欢的歌曲，送给你最知心的朋友。 ???????? 请你找一首和今天同主题的歌曲,下节课展示，告诉我们，你喜欢这首歌曲的原因。 ???????? 请你再找出你所选择的歌曲的强拍。