2016-2017学年高中历史第一单元专制理论与民主思想的冲突2近代西方的民主思想课件新人教版选修2.pptVIP

* * * * * * * * 学案2　近代西方的民主思想 第一单元　专制理论与民主思想的冲突 知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 课标要求 一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1.背景 (1)欧洲：资本主义工商业发展，反封建专制统治的民主思想兴起。 (2)荷兰 ①政治：16世纪80年代，尼德兰资产阶级革命胜利，荷兰共和国成立；外部面临西班牙强权的威胁，内部存在封建残余势力。 ②经济：独立后的荷兰 迅速发展，有“海上马车夫”之称。 ③思想： 还统治着人们的头脑。 2.内容 (1)人性论：是其政治学说的基础，认为 是人的最高的自然权利。 答案 资本主义 基督教神学 生存权 (2)民主制：国家的目的在于保障人的生命和社会的安全， 是最自然，也是与个人自由最相合的政体。 (3)“政治的目的是自由”：认为只有在民主政治中才能实现平等、自由。 3.影响 (1)其民主思想中，包含着天赋人权思想和 色彩。 (2)把自由看作政治目的，为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。 (3)对后来西方政治思想的发展产生了深远影响。 答案 民主制 社会契约论 材料　斯宾诺莎从天赋人权出发，痛斥对思想和言论的压制。他说：“每个人都有不可割让的天赋权利，都是自己思想的主人，因此，如果强迫有不同思想的人只能按照最高当局的命令说话，就必然造成可悲的结果。” 斯宾诺莎在宣传思想自由的同时，还强调人在行动上要守法。他认为受理性指导，遵守国家法令而生活的人，比自然状态中的人更加自由；换言之，人越自由，便越自觉遵守他的国家的法令。 ——摘自岳麓版《近代社会的民主思想与实践》 深化探究 思考　(1)据材料，斯宾诺莎提出了哪些重要思想？这些思想的依据是什么？ 答案　思想自由、法治。依据：“天赋人权”理论。 答案 思考　(2)在以下三种政体中,斯宾诺莎最欣赏哪一政体？说明你的理由。 A.君主制　　　　　B.贵族制　　　　　　C.民主制 答案　C。理由：他认为民主制是最自然,也是与个人自由最相合的政体。 思考　(3)他的思想主张产生了怎样的影响？ 答案　影响：为荷兰资产阶级争取政治自由和民主权利提供了思想理论；为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证，对后来的西方政治思想的发展产生了影响。 “民主”是一个政治学概念，原意为“多数人的统治”和“人民的权利”，它起源于亚里士多德对古希腊城邦国家的分类。近代以来，西方的民主思想是在反对封建专制统治的斗争中逐渐形成的，旨在倡导一种维护多数人统治和人民权利的民主制度。 概念阐释 近代西方民主思想出现的原因。 (1)历史原因：古代希腊智者学派与雅典民主制的影响。 (2)根本原因：资本主义工商业发展，资产阶级力量壮大。 (3)现实原因：反封建的斗争推动并急需提出新思想。 (4)政治原因：西方政治尚未形成像中国那样大一统的专制帝国，这也有利于民主思想的出现。 教材互补 二、洛克的权力分立思想 1.背景：英国经过长达半个世纪的动荡,最终实现了资产阶级与 之间的政治妥协。 2.目的：捍卫革命成果。 3.内容 (1)社会契约说：人民通过社会契约组成政治社会和政府，保护人们生来就有的各种自然权利；如果国王或政府违背了人民意志，违反了社会契约，人民就有权使用武力推翻其统治。 (2)最佳政体论：在议会集体意志约束下的君主政体是当今社会契约的最完美体现，因而应当实行 制度。 封建势力 答案 君主立宪 (3)分权学说：国家存在着三种权力，即立法权、行政权和对外权。立法权属于 ，行政权属于国王，对外权也为国王行使。 4.影响 (1)洛克是资产阶级 学说的创始人，其民主思想是17世纪英国革命的产物。 (2)洛克的分权理论经过孟德斯鸠的改造，发展成为立法、司法、行政三权相对独立、彼此制约的政治理论，对18世纪美国革命和 产生了重要影响。 议会 分权与制衡 法国大革命 答案 深化探究 材料　洛克认为国家应该分权治理，这是保障自由、平等和私有财产，防止专制压迫的最好办法，他把国家的权力分成立法权、行政权和处理外交事务的权力，它们分别由议会和君主掌握。 答案　分权是自由、平等、防止专制压迫的保障；国家权力分为立法、行政和外交权，立法权由议会掌握，行政权和外交权属于国王。 答案 思考　(1)依据材料归纳说明洛克“分权”学说的基本内容。 答案　①国家职能：按契约成立国家的目的之一是保护私有财产。 ②政权形式：赞成君主立宪制，提出分权