2016-2017届高中地理第4章人类与地理环境的协调发展第2节人地关系思想的演变课件湘教版必修2.pptVIP

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  • 2017-03-13 发布于河北
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2016-2017届高中地理第4章人类与地理环境的协调发展第2节人地关系思想的演变课件湘教版必修2.ppt

2016-2017届高中地理第4章人类与地理环境的协调发展第2节人地关系思想的演变课件湘教版必修2

阶段一 阶段二 阶段三 强调社会经济的发展要与人口、资源、环境等诸多因素__________ ______________ 20世纪 80年代 人类应主动谋求与自然地理环境的和谐,使人地之间得到_____________ ___________ “二战” 以后 该理论注重人对环境的 的选择能力 、适应 论、生态论 20 世纪初 各地区人类活动的特征取决于所在的______________ 地理环境 决定论 19世纪 主张 思想论 时间 地理环境的性质 可能论 适应与利用方面 和谐论 协调发展 可持续发展论 相协调 古代人地关系思想的产生 地理 环境 决定 论 出现各种 环境问题 大规模地开发和利用资源,人与自然的对抗性增强 不能正确认识人地关系的不协调,但开始探索人地关系 生产力 有了较 大发展 农业 社会 时期 崇拜 自然 生物资源遭破坏,引起物种灭绝。但环境问题对人类的威胁并不严重 采集和狩 猎,对环 境的影响 极为有限 被动地适应环境,对人地关系的认识肤浅 极为 低下 采猎 文明 时期 人地关 系思想 环境问题 人类活动 对人地关 系的认识 生产力 水平 时期 现代人地关系思想的发展 把地理学重心从自然转移到人这个积极因素上来 注重人的主观能动性 注重人对环境的适应与利用方面

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