2016-2017届高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第三节通向可持续发展的道路课件中图版必修2.pptVIP

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  • 2017-03-13 发布于河北
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2016-2017届高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第三节通向可持续发展的道路课件中图版必修2.ppt

2016-2017届高中地理第四章人类与地理环境的协调发展第三节通向可持续发展的道路课件中图版必修2

第四章 人类与地理环境的协调发展 知道:传统观念与可持续发展的观念。 理解:在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。 应用:能够根据生产流程图等相关材料,分析清洁生产和生态农业的意义。 1.举例说明协调人地关系的主要途径。 2.领悟走可持续发展之路是人类的必然选择;认识在可持续发展过程中,个人应具备的态度和责任。 课标解读 课标要求 经济增长只是发展的一部分,追求社会进步、人民生活水平的提高和人的全面发展,其中包括环境质量的改善、人与人关系的和谐、精神修养的提高、社会风尚的改善、科技进步 发展就是经济增长,GDP是唯一衡量标志 发展观 可持续发展观念 传统观念 观念 要达到具有可持续意义的经济增长,必须重视能源和原料的使用方式,以减少损失、杜绝浪费,并尽量不让废物进入环境,以减轻对环境造成的压力 只认识到自然资源的价值,忽视自然环境的价值 环境观 要求人类重新认识和评价自然对人类的价值,并在经济核算系统中加以考虑 自然资源是无限的,其价格只反映开发利用所耗费的劳动,忽视资源本身的价值 资源观 改变传统的生产方式和消费模式,生产时尽量少投入、多产出,消费时尽可能多利用、少排放 鼓励消费以刺激生产 消费观 人类只是自然界食物链上的一个环节,必须与其他生物保持和谐与平衡的关系 人类是自然界的中心,是使万物臣服的精灵 伦理道德观

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