告别依赖_走向自立,课堂使用概要.ppt

这个书生即使满腹学问，但能自立吗？ 进京赶考 自己的事情自己负责的前提：自主 自主:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 自主:就是遇事有主见,能对自己的行为负责。自主，不仅是一种权利，更是一种能力。 自己的事情自己负责的前提：自主 　　当人们有了自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢? 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。　　　　　　　　──陆游 多实践 多锻炼 　　东汉时有一少年,名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其父好友薛勤来访，见他独居的院内杂草丛生、秽物满地，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道：“一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。 一屋不扫，何以扫天下？ 激励他从小事、从身边事做起。 老子：千里之行，始于足下。 列宁：要成就一件大事业，必须从小事做起。 自立最基本的就是要立足于自己当前 生活、学习中的问题，从小事做起。 思考：小江是怎么成为一个自立的人的？ 要培养自立能力，也要大胆地投身社会实践。只有咋社会生活中反复的锻炼，不断实践，才能逐渐提高自立能力。 1、最基本的就是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。P43 2、大胆地投身社会实践，只有在社会中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。P44 不能再有依赖 告别依赖 走向自立 从小事做起（最基本） 投身社会实践，反复锻炼 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 自立与自主 多实践，多锻炼 依赖的危害 自己的事情自己负责（关键） 自主（前提） 不能再有依赖 自立与自主 多实践，多锻炼 课堂检测 1、自立不是拒绝 ， 不是依赖。 2、依赖的危害是什么？ 3、告别依赖的一个重要表现是 。 4、自己的事情自己负责的前提是 。 5、 ，就是遇到事情有主见，能对自己的行为负责。自主，不仅是一种 ，更是一种 。 7、怎样培养自立能力？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 同学们都是在日常生活中去锻炼自己的自立能力，从小事做起。这很好，其实要在行动上培养自己的自立能力，我们要。。。（举我们班学雷锋的例子）所以第三框题就主要讲我们要在行动上培养自立能力，注意两方面，第一要从小事做起，第二要大胆投身社会实践。勾书。 请大家看书44-45 １、赵敏是沈阳百乐家具厂的老板，拥有资产５００多万元。２００２年，赵敏的儿子、１８周岁的徐建国没能考上大学。在他看来，母亲是拥有百万资产的富婆，他的前程不成问题。 ２、但是母亲对他的安排大大出乎他的预料：“我打下的江山凭啥要白白送给你？你自己到外面闯去，一年后活着回来就行了。在这一年中，你不能回家，更不能向家里要钱。 　３、徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递来的１０００元钱，强忍着泪水奔出了家门。那天是２００２年９月２２日。 ４、历经千辛万苦后，到了２００３年８月，徐建国已经挣了２０万元，２００３年９月２２日，一个叫张哥的人忽然出现了：“一年到了，你不想回去看看你妈？”一提起这个话题，一年来的酸甜苦辣涌上心头，张哥沉默了一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信。你自己好好看看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣襟，徐建国哭喊着跑出酒店。 原来，徐建国离开的那天，母亲就跟在他身后。此后，为了防止发生意外，她事先以高薪聘请了３个人跟着儿子，张哥就是其中的一个。２００３年６月２７日，病重的她离开了人世。 这位用心良苦的母亲为什么做出将儿子赶出家门的举动？ ■请用简练的语言回答:“啃老族”欠缺什么意识，存在什么思想？ 一直无业，二老啃光， 三餐饱食，四肢无力， 五官端正，六亲不亲， 七分任性，八方逍遥， 九（久）坐不动，十分无用。 小吴是一个有着很强自立意识的中学生。有一天，他郑重向父母宣布：“从今往后，我要真正走向自立了，不再需要你们的任何帮助了，你们也不要再管我了。”说完就背着他的旅行包远走他乡。临走的时候，他一分钱也没要，甚至连洗换的衣物都没带，只自备了点吃的东西。 小吴的想法对吗？为什么？ 自立≠拒绝帮助 依靠≠依赖 第三课 走向自立人生 告别依赖 走向自立 不能再有依赖 有一个小学三年级的女孩子，在中午吃饭时突然大哭起来，老师跑来问她为什么哭，这个女孩子一边抽泣着一边说：“今天的鸡蛋太硬了，没法吃。”原来，以往每天带的鸡蛋都是她妈妈事先剥好皮的，而这次由于来不及了，没有剥皮。 依赖危害1：使人丧失独立生活的能力和精神 　　在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位咨询。许多人以为她是