2019年期末考试质量分析表(三至六年级).docVIP

2019年期末考试质量分析表(三至六年级) 学校：长塘 统计人员：李春芳 电话：4270013 总体情况： 分数段 100 90～99 80～89 70～79 60～69 50～59 40～49 30～39 20～29 10～19 0～9 人 数 0 14 59 91 68 51 29 15 21 16 6 占抽检人数的百分比 0 3．78 15．95 24．60 18．38 13．79 7．84 4．05 5．68 4．32 1．62 成绩分布统计表（一） 成绩分布统计表（二） 等 级 A（85～100） B（75～84） C（60～74） D（60分以下） 人 数 29 93 110 138 占抽检人数的百分比 7．83 25．13 29．72 37．30 二、成绩对比分析 学校本年级各班成绩统计表 班别 检测人数 平均分 及格率 优秀率 （≥85分） 授课者 洞江 27 83.13 96.3 51.85 谭若兰 长大 18 73.44 83.3 5.6 粟桂玲 中心校（1） 43 67.25 74 5 谭润兰 德福 34 64.07 70.6 0 黄艳琴 那舅 34 62.46 64.7 0 莫绍荣 定西 40 61.78 67.5 7.5 李文婷 中心校（2） 41 60.67 63 2 李春芳 五合（2） 43 56.16 51.16 6.98 陆连香 五合（1） 41 55.77 51.22 7.32 梁宁燕 枫木 12 53.6 41.6 0 周荫宁 天堂 30 50.94 33.33 0 陆少丹 那曾 7 46.2 14 0 苏国翠 合计 370 62．03 62．70 7．8 学生答题情况分析 三年级是从低年级向中高年级过渡阶段，对于语文来说卷面由4页到6页，题量增加了不少，三年级语文开始进行习作，也是由段到篇的过渡，由于题量较多相对于不少学生来说，时间不够充沛，对于第一次接触这样卷面的三年级学生来说，就是一次新的挑战，这次全镇参加考试人数 人，平均 ，及格率为 ，现就学生答题情况作以下分析： （一）基础知识（40分） 第1题读拼音，将词语补充完整。此题考察的词语都是学生容易写错的词语，虽然大部分学生都能正确拼读，但是学生易把“荒、裕、丧”写错，如“荒”中间的“亡”多了一点，“丧”的下半部分多了“丿”，对于学生易写错的的字在平时的识字中应多强调。 第2题下面的字我能区分清楚，还能组词，学生答对率85%以上，错比较多的是“侧”与“测”的组词。 第3题选择恰当的词组填空。形近字“辨、辩、辫”在句子中的应用，因为试题有错，需把“辨”改成“瓣”有少部分学生没有纠正，所以蒲公英的花（）是合拢的“瓣”没有写出来。 第4题注意观察词语的特点，照句子写词语。（1）“静悄悄”要写ABB式的词语，（2）“千呼万唤、五光十色”要写出含有数字的词语，学生没有根据题意写出来，不少学生写含有反义词的词语。（3）“实实在在”要写AABB式的词语，综合来看这道题学生完成得较好。 第5题照样子变一变，然后用新的组词。学生会仿照例句“居――据（根据）剧（剧场）” 能在独字上加偏旁，并组成词语，这道题学生完成得较好，答题正确率在85%以上。 第6题给带点的词语选择合适的解释，将序号填在后面的括号。一词多义这样的选择题学生都较容易答题，学生错多的题目是（3）他把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以任意调节。（4）小明读起书来拿腔拿调的。学生答错的原因是没有结合句子而理解字的意思。 第7题读一读课文中的句子，再仿照写一写。（1）草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的真像个美丽的大花坛。这是一个比喻句的仿写；（2）秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。这是一个拟人句的仿写。第（1）多数学生是吧“草地”改成花园，能写出其他比喻句的很少，有的学生仿写的是用顿号的句子。第（2）学生多数是吧“秋天”改成“冬天”，在把　“冬天” 改成“春天”，能造出别的拟人句很少。这道题学生失分比较多，原因是学生不会审题，如果题目在“像”字加着重号，在“吹起金色的小喇叭”加着重号的话，学生可能答题更好。 第8题阅读下面《通知》然后根据内容填写。开会的时间是　　　　　　　　　，地点在　　　　　　　，参加会议的人有　　　　　　　　，　会议内容是　　　　　　，发通知的单位是　　　　　　　。学生不会在所给内容中查找所填的信息，失分多的是填写不完整。比如时间年1月14日（星期二）下午四时三十分，学生有的填年，有的填星期二下午。 第9题把下面的古诗、名句补充完整。出自课文古诗及语文园地的名句，5道题目选4题写，45%的同学得满分，不少同学失分的原因是写成别字，如“每逢佳节倍思