私立及人高级中学101学年度第二学期高中部二年级第二次国文科段.docVIP

私立及人高級中學101學年度第二學期高中部二年級第二次國文科段考試卷 第3次段考 出題者:柯怡婷 班級： 　　座號： 　　姓名： 一、單選題：（第1～31題，一題2分，共62分） ( )01.0〈上樞密韓太尉書〉文中的「文者氣之所形」意謂　(Ａ)文章所形成的氣勢　(Ｂ)文章是作者精神與胸襟的顯現　(Ｃ)文章在宣洩作者鬱結之氣　(Ｄ)文章以氣勢為外形。 ( )02.0〈上樞密韓太尉書〉：「今觀其文章寬厚宏博，充乎天地之間，稱其氣之小大╱故其文疏蕩，頗有奇氣」，以上的文章風格應分別指誰　(Ａ)蘇軾╱蘇轍　(Ｂ)孟子╱司馬遷　(Ｃ)歐陽脩╱韓琦　(Ｄ)諸子百家╱太史公。 ( )03.0〈上樞密韓太尉書〉：「動乎其言而見乎其文，而不自知也。」「見」之字音、字義同於下列何者　(Ａ)時窮節乃「見」，一一垂丹青　(Ｂ)他人「見」問，固不言　(Ｃ)生孩六月，慈父「見」背　(Ｄ)闇於自「見」，謂己為賢。 ( )04.0〈上樞密韓太尉書〉：「百氏之書雖無所不讀，然皆古人之陳跡，不足以激發其志氣。」意近於下列何句　(Ａ)古人之書不可不多讀，但靠書不得，靠讀不得，靠古不得（曹于汴）　(Ｂ)書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親（于忠肅）　(Ｃ)沒有別的事情比讀古人的名著，給我們更好的精神上快樂（叔本華）　(Ｄ)有書堆數仞，不如讀盈寸（劉岩）。 ( )05.0〈上樞密韓太尉書〉雖為一干謁作品，但卻迥異於一般，而以「學文養氣」定調。在文中亦強調非一般干謁者之心，從下列何句可見　(Ａ)嚮之來，非有取於斗升之祿，偶然得之，非其所樂　(Ｂ)轍生十有九年矣。其居家所與游者，不過其鄰里鄉黨之人，所見不過數百里之間　(Ｃ)求天下奇聞壯觀，以知天地之廣大　(Ｄ)太尉以才略冠天下，天下之所恃以無憂。 ( )06.0〈上樞密韓太尉書〉一文的主旨為　(Ａ)為文重在養氣　(Ｂ)陳述仰慕，希望求見受教　(Ｃ)說明讀破萬卷書，下筆有如神　(Ｄ)古人學問無遺力，少壯功夫老始成。 ( )07.0「善讀書者，無之而非書、山水亦書也，棋酒亦書也，花月亦書也。善遊山水者、無之而非山水、書史亦山水也、詩酒亦山水也、花月亦山水也。」（張潮〈幽夢影選〉）根據文意，下列敘述何者正確　(Ａ)讀萬卷書，不如行萬里路　(Ｂ)對善於學習的人來說，不論是讀書、遊山玩水、下棋飲酒等活動中，都可以使人獲益　(Ｃ)書多讀無益，不如遊山玩水、下棋飲酒、賞花弄月獲益之多　(Ｄ)書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，不假外求。 ( )08.〈出師表〉：「先帝創業未半，而中道崩殂。」乃言劉備　(Ａ)功虧一簣　(Ｂ)齎志以歿　(Ｃ)身先士卒　(Ｄ)功敗垂成。 ( )09.〈出師表〉：「誠宜開張聖聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。」意謂後主應　(Ａ)繼志述事，北定中原　(Ｂ)(Ｃ)( )10.0下列選項各有一個「薄」字，何者有「輕視」的意思　(Ａ)不宜妄自菲「薄」，引喻失義　(Ｂ)(Ｃ)( )11.0〈出師表〉：「宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。」意謂　(Ａ)賞罰公平分明，不可偏私　(Ｂ)(Ｃ)( )12.0下列選項各有「所以」一詞，何者用法與〈出師表〉中「親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也」的「所以」相同　(Ａ)此臣「所以」報先帝而忠陛下之職分　(Ｂ)視其「所以」，觀其所由，察其所安　(Ｃ)聖人之「所以」為聖，愚人之「所以」為愚　(Ｄ)師者，「所以」傳道、受業、解惑也。 ( )13.0下列〈出師表〉的文句，何者可以表現出劉備有「禮賢下士」之風範　(Ａ)性行淑均，曉暢軍事　(Ｂ)夙夜憂嘆，恐託付不效　(Ｃ)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣於草廬之中　(Ｄ)侍衛之臣，不懈於內；忠志之士，亡身於外者。 ( )14.0「孔子崇□，孟子重□，荀子隆□，韓非尚□」以上諸子其思想核心為何？□內依序應填入　(Ａ)仁、善、惡、利　(Ｂ)仁、義、學、術　(Ｃ)德、仁、道、君　(Ｄ)仁、義、禮、法。 ( )15.0〈燭之武退秦師〉：「晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮於晉，且貳於楚也。」這段文字為後來的情節發展埋下何種伏筆　(Ａ)此為晉、鄭之間的宿怨，與秦無涉，秦並非主動出兵　(Ｂ)鄭、楚聯合對秦、晉無禮，故秦、鄭聯合出兵　(Ｃ)因鄭與晉、秦之間皆有怨隙，故秦、晉聯合出兵　(Ｄ)鄭與晉、楚兩邊討好，秦之出兵並非主動。 ( )16.0(甲)(乙)(丙)(丁)(戊)(Ａ)(甲)(戊)(乙)(丁)(戊)(甲)(丙)(戊)(Ｄ)(乙)(丙)(丁)( )17.0〈燭之武退秦師〉一文，下列文句「　」中的字，何者不作動詞使用　(Ａ)(Ｂ)(Ｃ)(Ｄ)( )18.0〈燭之武退秦師〉：「公曰：『吾不能早用子，今急而求子，是寡人之