2019年秋六年级数学上册 第二章 12《近似数》习题 鲁教版五四制.docVIP

2019年秋六年级数学上册 第二章 12《近似数》习题 鲁教版五四制 基础题 判断题 准确数大于近似数．（ ） （2）近似数2．0和近似数2一样大．（ ） （3）7．295保留两位小数后是7．3．（ ） (4）351000000元≈3．5亿（精确到亿）．（ ） 综合题 把下面各数改写成用万作单位的数. （1）1991年我国共生产自行（ ）. 最小的八位数是（ ），改写成用万作单位的数是（ ）. 一个数百万位是9，其他各位都是0，改写成用万作单位的数是（ （4）1989年我国大学毕业生有576300人，省略万位后面的尾数约是（ ）.三、提高题 1.把一根60.3米长的钢管，截成同样长的12段，平均每段 长多少米？(得数保留整数） 2.有一批货，计划每小时运22.5吨，7小时可以远完。实际只用5.5小时就完成任务，实际每小时能运多少吨？（得数保留两位小数） 参考答案 基础题 1.判断题 （1）× （2）√ （3）× （4）√ 综合题 （1）3627万 （2 1000万 （3）900万 （4） 57.7万 提高题 1. 5 2. 28.64 附送： 2019年秋六年级数学上册 第二章 12《近似数》学案 鲁教版五四制 学习目标 知识与能力目标：初步学会“四舍五入”法求一个数的近似数，会写、会用“≈”。 过程与方法目标：明白什么是近似数。 情感态度与价值观目标：通过参与数学学习活动，对数学有好奇心和求知欲，形成主动学习态度，培养科学探索精神。提升人文素质，鼓励猜想，倡导参与，与人合作，学会倾听、欣赏和感悟，建立自信心。 学习过程 1.（1）我们班有 名学生。 （2）七年级约有 名学生。 （3）一天有 小时，一小时有 分，一分钟有 秒。 （4）你回家约要 分钟。 上述的4个问题中， 是准确数， 是不能准确反映实际情况的。这些数只是一个大概的数，我们给它取个名字叫做 。 使用‘学乐师生’APP录像、拍照，分享给全班同学 2.你能列举出生活中哪些是准确数，哪些用到近似数吗？ 3.近似数与准确数的接近程度，用精确度表示。 4.尝试解决问题 按四舍五入对圆周率取得的近似数精确到哪一位？ （1）∏≈3（精确到 位） （2）∏≈3.1（精确到0.1或叫做精确到 位） （3）∏≈3.14（精确到 或叫做精确到 位） （4）∏≈3.142（精确到 或叫做精确到 位） 5.科学记数法是为了便于表示比较大的数而产生的。 6．21×105 有效数字有 个，精确到 位。 7.巩固训练，熟练技能 0.0249（精确到0.01） 414.45（精确到个位） 2.904（保留二个有效数字） 2.904（保留三个有效数字） 0.0571(精确到千分位) 0.03201（保留三个有效数字） 8.随堂练习p69 1、2 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！