2019年秋四年级语文上册《和我们一样享受春天》导学案沪教版.docVIP

2019年秋四年级语文上册《和我们一样享受春天》导学案沪教版 【自主预习模块】 一、【课外自主预习提纲】 《和我们一样享受春天》课外自主预习导学案 学生姓名： 班级： 小组： 时间： （一）课外自主预习要求： （1）按照预习提纲中的基本问题学习教材，回答基本问题，然后做基本习题。在这个过程中可以参考教师提供的相关学习资料，也可以利用工具书、查阅相关参考资料等，必须独自完成任务，不允许与同学和老师交流。 （二）课外自主预习提纲： 基本问题： 1、第一遍读诗，圈画生字、词语。【学习目标：认识4个生字】 2、读词语，利用工具书，或查阅相关参考资料，或联系上下文，理解不懂的词语。【温馨提示：记录在预习本上。】 3、第二遍读诗，在书上圈画出不理解的句子，提出不懂的问题。【温馨提示：随时记录在预习本上。】 4、带有感情的大声朗读本诗。【学习目标：了解诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。】 基本习题： 1、给生字注音。 蔚蓝 巡弋 频频 绿茵茵 2、在预习本上抄写你感受最深的词句。 一、导入 维护和平，制止战争，是世界人们的共同心愿。然而世界上各种战争连续不断的发生，战争给百姓带来的深重的灾难，谁能来说一说你们搜集到了哪些关于战争的资料吗？听了这些血的事实，了解了硝烟中的平民百姓的悲惨遭遇，你又有何感想呢？让他们和我们一样享受春天吧！（板书课题），下面请同学们按照自主预习要求，认真完成导学案。 二、解读“自主预习导学案” 教师下发“自主预习导学案”给学生，学生解读“自主预习导学案”。 《 和我们一样享受春天 》自主预习导学案 学生姓名： 班级： 小组： 时间： （一）自主预习要求： 1、个人预习要求 （1）按照预习提纲中的基本问题学习教材，回答基本问题，然后做基本习题。在这个过程中可以参考教师提供的相关学习资料，也可以利用工具书、查阅相关参考资料等，必须独自完成任务，不允许与同学和老师交流。 （2）记录自己在预习过程中发现问题。 （3）做好小组内交流的准备。 （4）时间大约： 2、组内预习要求 （1）小组长组织本组内成员进行自主预习的交流。 首先交流个人自主预习完成情况，然后交流预习提纲完成情况。 （2）组内交流可以采用讨论、辩论等方式，不能采用简单对答案的方式。 （3）组内交流要通过民主集中的方式形成共同认识。 （4）时间大约： 3、交流展示准备要求 （1）组长做好代表向其它小组汇报组内交流情况，汇报的内容包括：①本组内每个同学自主预习情况。②组内预习提纲内容交流情况。 （2）组长把向其它小组进行交流展示任务分派给组内同学。 （3）小组成员把自己承担的交流展示内容写到黑板上（也可以采用其他方式），做好讲解准备。 （二）自主预习提纲（时间：20-25分钟） 基本问题： 1、自由读全诗，说说全诗共几节，各节大意是什么？【温馨提示：用自己的话简单概括】 2、浏览全诗，说说作者共发出几次质问“这究竟是为什么？”表达了作者怎样的思想感情？ 3、边默读课文边想象画面。【温馨提示：小组内说一说你想象到的画面】画出你感受最深的句子，说说你的感受，并带有感情的读一读。 基本习题： 在括号里填上适当的词语。 （ ）的大海 （ ）的沙漠 （ ）的夜空 （ ）的草地 2）运用文中的语言说话。 1、我们希望，我们祈盼——让蔚蓝色的大海，永远是海鸥的乐园。 2、我们希望，我们祈盼—— 3、我们希望，我们祈盼—— 4、我们希望，我们祈盼—— 合作发现的问题： 三、自主预习活动 学生按照“自主预习导学案”要求活动，教师控制学生活动。 【交流展示模块】 一、导入 同学们刚才交流的都很认真，你们愿意把最好的状态展现给在座的老师吗？让我们一起进入交流展示环节。 二、解读“交流展示导学案” 《 和我们一样享受春天 》交流展示导学案 学生姓名： 班级： 小组： 时间： 1、学生小组之间“交流展示”的要求 （1）小组长代表小组汇报自主预习任务完成情况，包括： ①本组内每个同学独立自主预习情况。 ②组内预习提纲内容交流情况。什么问题解决了，说明解决问题过程和方法， 什么问题没有解决,原因是什么？ （2）小组内其