2016-2017届高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种学业分层测评新人教版必修2.docVIP

第6章 从杂交育种到基因工程 第1节 杂交育种与诱变育种学业分层测评 (建议用时：45分钟) [学业达标] ．下列有关育种的叙述正确的是(　　)诱变育种可以定向地改变生物的性状通过杂交育种获得新品种均需要从F开始选取多倍体育种中低温处理与秋水仙素处理的作用机理相似通过花药离体培养获得的新个体即为纯合子【解析】　由于F2就开始选取；在多倍体育种中低温处理与秋水仙素处理的作用机理相似都能抑制纺锤体的形成从而导致着丝点分裂后染色体不能移向细胞两极引起细胞内染色体数目加倍；在单倍体育种的过程中通过花药离体培养获得的新个体只是单倍体需通过人工诱导染色体加倍才可能得到纯种个体。【答案】　C下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图据图判断下列(　　)花粉植株 A植株B过程①属于植物的组织培养依据原理是植物细胞的全能性过程②通常使用的试剂是秋水仙素作用时期为有丝分裂间期通过过程①得到的植株A基因型为aaBB的可能性为通过过程②得到的植株B一定是四倍体【解析】　过程①是花药离体A基因型有AB、Ab、aB、ab四种可能；过程②是用秋水仙素处理单倍体幼苗作用时期为有丝分裂的前期；得到的植株B基因型有AABB、aaBB、AAbb、aabb四种可能属于二倍体。【答案】　A现有A、B、C三个番茄品种品种的基因型为aaBBDD品种的基因型为AAbbDD品种的基因型为AABBdd三对基