党支部工作三年度规划.docVIP

党支部工作三年规划 （2007--2009） 一、指导思想： 以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻十六届三中、四中、五中、六中全会精神，在上级党委教育部门的正确领导下，坚持以科学发展观统领学校发展全局，紧密围绕学校教育改革发展的中心工作，以加强干部队伍建设和先进性教育长效机制建设为重点，以天林小学校园网站建设为载体，规范学校管理，树立学校品牌形象，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探索新时期党建工作新思路，为学校教育的健康发展提供坚实的思想和组织保证。 二、奋斗目标： 建设一支充满朝气、求真务实、奋发有为、和谐高效、勇于创新的干部队伍。 建设一支党性强、奉献精神强、大力探索新模式、新方法、成为学校改革和发展的先锋党员队伍。 建设一支具有现代教育观念、教艺精湛、师德高尚、一专多能的教师队伍。为争创优秀党支部而努力奋斗。 三、工作任务： 倡导一种精神：敬业、爱生、竞争、创新 创造一种环境：以人为本，尊重教职工，创名校、出名师、育名生。 追求一种目标：把我校建设成一流的县镇名校。 一、加强班子建设，树立几种意识： 加强学习，解放思想，强化责任意识；顾全大局，团结协作，强化全局意识；以身作则，开拓进取，强化创新意识；热情主动，服务至上，强化公仆意识。还要强化自律意识、学习意识、质量意识、反思意识、发展意识等。 加强班子团结，提高战斗力。要增强“守士有责”的责任感，必须加强班子的团结，要坚持民主集中制原则，坚持领导班子集体议事和领导班子民主生活会制度。充分发挥工会组织的民主管理作用，广泛听取意见，密切联系群众，进行科学决策，实行校务公开。 党政主要负责人，要相互尊重，理解、沟通、支持，相互配合，努力做到思想同心，目标同向，工作同步，参与不干预，到位不越位，补台不拆台。 二．思想建设——发挥党支部的政治核心作用 （一）．确立理论学习长效机制。 要提升学校办学质量，建设一支高素质的教师队伍是关键。抓好学习是党组织基本和首要的职责，也是提高队伍素质的基本保障。党支部制定创建学习型支部三年规划，建立理论学习长效机制。 1、抓好“四个层面”的学习。党支部必须抓好行政班子、党员、入党积极分子、全体教工四个层面的学习。结合我校办学实际，本学期 支部 按照科学发展观的要求， 重点抓领导班子和党员队伍的学习，以建立干部学习长效机制和完善岗位责任制为抓手，促使党员干部 卓有成效地学习， 增强把握学校发展、改革、稳定的能力。以责任人制度和责任区形式带动、辐射党员积极分子和全体教师，使全校上下拧成一股绳，共同为学校的发展而努力。 2、 抓实“四项内容”的渗透。 在创建学习型支部过程中，坚持突出理论、业务、师德和实践四项重点内容的学习，结合教育形势和上级教育部门要求，开展形式丰富的载体活动，科学发展观知识学习、党员义工服务活动、学习新党章活动、教师专业能力评优活动、校内先进事迹宣传等，激发党员干部职工的学习兴趣，形成良性循环。 3 、抓紧“三个创新”的突破。支部向全体教职员工提出了学习三创新的思想：一是要树立 “ 责任创新 ” 观念。通过开展“责任—我们的誓言”主题活动，强化学习的大局意识、目的意识、责任意识，把支部的学习放到教育发展的大背景中去思考。二是要树立 “ 应用创新 ” 观念。通过不断的学习，不唯本、不教条，把知识创新转化成实践创新。三是要树立 “ 素质创新 ” 观念。学校积极开展形象工程，提出“创名校、做名师、育名生“口号，以提升全体教师素质为目标。 （二）．建立内在推进机制。 以“责任——我们的誓言”主题教育活动为抓手，在全校倡导责任意识，通过实施形象工程，营造良好的校风、教风和学风，进一步发挥党支部的战斗堡垒作用。我们建立了 “以学习促进工作、以工作带动学习”为宗旨的推进机制。 1 、个人发展拉动机制。优秀党员是党员和群众中最有说服力的榜样。 用典型引导教师：挖掘推广先进典型，在学习典型人物的基础上，树立正确的价值观和人生观，从而确立自身的发展目标。 结合学校教师培训方案，每位教师从师德水平、专业能力、个人修养等方面制定个人发展规划，从教师自身发展上激励教师不断追求进步。 2 、活动激励机制。我们带领全体党员、积极分子积极参加 教育系统组织的各项主题活动， 通过丰富多彩的载体活动，团结教师、激励教师。在全体党员中开展争创党员示范岗活动 ，以此作为创建学习型支部工作中的一个亮点，讨论制定出“党员示范岗”标准，在全体党员和群众中广为宣传，增加评比的透明度和群众监督力度。同时设立“一人一岗制”，根据不同的工作性质确立示范岗制度，设立“班主任示范岗”、“教书育人示范岗”、“管理育人示范岗”等，服务育人示范岗，通过示范岗评选，从制度上予以保证，从活动形式上调动党员在不同岗位上发挥示范作用的积极性。 三．队伍建设——