2019年第一学期三年级语文(第5册)教学进度表.docVIP

2019年第一学期三年级语文(第5册)教学进度表 花朵：洁白无瑕 似雪如玉 花香：浓郁真醉人 四．品读课文，感悟心情的变化 默读课文，边读边思边划：“我”在养花的过程中心情变化的语句。 交流、出示 （1）回家后，我把茉莉花发阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。 用找近义词的方法解“焦急”，区别“盼望”—“希望”。 指导朗读：指名读，齐读。 （2）渐渐地，我不再关心它了。 我为什么不再关心它了呢？联系上下文，说说自己的理解。 （3）初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。 感受茉莉花勃勃的生机，区别“惊喜”与“惊奇”。体会“惊”什么，“喜”什么的心情。 指导朗读：指名读，比赛读。 五．积累词语 总结全文 放茉莉花的音乐，自由朗读整篇课文 茉莉花的最大特点就是花香浓郁，因此可闻第一节就写到“茉莉花开，满屋飘香”。课文中还有哪些词语是形容茉莉花香的呢？你还知道哪些形容花香的词语呢？ 3．试试你的身手，照样子写词语：绿油油 4．积累表示颜色的词语： 洁白无瑕 似雪如玉…… 5、请你用几句话夸夸茉莉花 六．写段练习 选择校园的一株花，仿照课文第3节写一段话 [板书设计]： 2、茉莉花 稀疏的叶子→好多叶子，露出小苞→大簇枝丫，鼓出蓓蕾→开出小花，送出清香 焦急盼望 不再关心 惊喜 喜悦 洁白无瑕 似雪如玉 浓郁清香 香味醉人 沁入心田 [练习设计]： 一、基础题 1、换部首，组词： 茉（ ）（ ） 副（ ）（ ） 疏（ ）（ ） 瑕（ ）（ ） 2、选词填空（圈出正确的）： ⑴枝上还露出了一个个绿色的小苞，他们正在贪婪地（吮吸 吸收）着甘甜的露水呢。 ⑵妈妈摘下一朵叫我闻，茉莉花的香味真醉人，花香（沁入 进入）了我的心田。 按课文内容填空： 茉莉花已 了一大簇枝丫，枝尖上 了花蕾。过了几天，一朵朵白色的小花 了。 二、拓展题 读读课文的2-4小节，依据课文的描述，给茉莉花画几幅生长顺序图。同时，请为每幅图配上简短的说明。 周次 日期 内容 备注 1 9/1~5 1 2 ﹡3 古诗 作文 开学 2 9/8~12 4 5 6 综合1 3 9/15~19 7 8 9 古诗 作文2 4 9/22~26 ﹡10 11 12 综合2 5 29~10/3 国庆节 6 10/6~10 13 14 15 古诗 作文3 7 10/13~17 16 17 ﹡18 综合3 8 10/20~24 19 20 ﹡21 古诗 作文4 9 10/27~31 22 23 24 综合4 10 11/3~7 期中复习 11 11/10~14 25 26 27 古诗 作文5 12 11/17~21 28 29 ﹡30 综合5 13 11/24~28 31 32 33 古诗 作文6 14 12/1~5 ﹡34 35 36 综合6 15 12/8~12 37 38 ﹡39 古诗 作文7 16 12/15~19 40 41 42 综合7 17 12/22~26 43 44 45 古诗 作文8 18 12/29~1/2 46 ﹡47 48 元旦 19 1/5~9 期末复习与考查 20 1/12~16 学期结束 花朵：洁白无瑕 似雪如玉 花香：浓郁真醉人 四．品读课文，感悟心情的变化 默读课文，边读边思边划：“我”在养花的过程中心情变化的语句。 交流、出示 （1）回家后，我把茉莉花发阳台上，每天都精心照料它，焦急地盼望它能早日开放。 用找近义词的方法解“焦急”，区别“盼望”—“希望”。 指导朗读：指名读，齐读。 （2）渐渐地，我不再关心它了。 我为什么不再关心它了呢？联系上下文，说说自己的理解。 （3）初夏的一天早上，我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。 感受茉莉花勃