2017届高中化学2.2.1海水中盐的开发和利用课件新人教版选修2.pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 一、海水制盐 1.盐的种类 海水中含有多种盐类,主要是氯化钠、氯化镁、硫酸钙等,以氯化钠的含量最高。 2.海水制盐的方法 海水制盐的方法有:蒸发法、电渗析法、冷冻法等,其中电渗析法和冷冻法在制盐的同时也可以得到淡水。 3.蒸发法 (1)目前,海水制盐的方法仍以蒸发法(即盐田法)为主。将海水引入贮水池,待澄清后流入蒸发池,经过风吹、日晒,海水逐渐蒸发浓缩,达到饱和析出食盐晶体,分离所得的母液叫苦卤,其主要成分是氯化钾、氯化镁等。 目标导航 预习导引 一 二 (2)盐田选择的条件: 盐田选择必须符合的条件有三个: ①有平坦空旷的海滩,且潮汐落差大; ②气候干燥、多风、少雨; ③远离江河入海口,避免海水被淡水冲稀。 (3)海水晒盐的流程可表示如下: 盐田法所得粗盐中的主要杂质离子有哪些? 提示：海水制盐中得到的是粗盐,粗盐中常含有Ca2+、Mg2+、 等杂质离子,必须精制提纯。 目标导航 一 二 预习导引 二、食盐资源的利用 1.电解饱和食盐水的原理 (1)饱和食盐水中的离子:存在Na+、Cl-、H+、OH-四种离子。通电后,Na+和H+向阴极移动,Cl-和OH-向阳极移动。 目标导航 一 二 预习导引 2.氯碱生产的基本装置——电解槽 (1)氯碱工业完成电解反应的主体设备是电解槽。比较先进的电解制碱技术是离子交换膜法。 (2)离子交换膜电解槽是由多个单元槽串联或并联组成的,每个单元槽主要有阳极、阴极、离子交换膜、电解槽框和导电铜棒等组成。 (3)原理:精制的饱和食盐水进入阳极室,纯水(加一定量的NaOH溶液)加入阴极室。通电时,H2O在阴极表面生成H2,饱和食盐水中的Na+穿过离子交换膜进入阴极室,导出的阴极液中含有NaOH。Cl-在阳极表面放电生成Cl2。 目标导航 一 二 预习导引 上述电解食盐水的产物间能否发生反应?你能写出有关的化学方程式吗? 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 一 二 一、电解饱和食盐水原理 1.电解饱和食盐水的装置、电极反应式等 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 一 二 2.采取措施 工业上为了避免产生的H2与Cl2发生反应,避免NaOH与Cl2发生反应,采用阳离子交换膜电解槽。 (1)阳离子交换膜只允许阳离子通过,而阻止阴离子和气体通过,避免了两极产物混合,从而得到较纯净的NaOH、Cl2、H2。 (2)采用饱和食盐水是为了减少Cl2的溶解。 (3)充入阴极区的水中加入少量NaOH,是为了增强导电性。 3.离子的放电顺序 用惰性电极电解时,阳离子的放电顺序:Ag+Cu2+H+Pb2+Sn2+Fe2+Zn2+Al3+Mg2+Na+Ca2+K+(和金属活动性顺序刚好相反);阴离子的放电顺序:S2-I-Br-Cl-OH-含氧酸根离子。 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 1.工业电解食盐水时,为什么要对食盐水精制?如何精制? 答案：由于食盐水中含有泥沙、Ca2+、Mg2+、Fe3+、 等杂质,必须除去,否则会堵塞电解槽或损坏离子交换膜。 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 2.实验室中用惰性电极电解饱和食盐水时,在相同条件下收集到的Cl2体积比H2的小,原因是什么? 答案：由于Cl2能与NaOH反应且Cl2溶于水,使Cl2的体积减小。 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 【例1】 某学生想制作一种家用环保型消毒液发生器,用石墨作电极电解饱和氯化钠溶液,通电时,为使Cl2被完全吸收制得有较强杀菌能力的消毒液,设计了如下图所示的装置,则对电源电极名称和消毒液的主要成分判断正确的是(　　) (导学 A.a为正极,b为负极;NaClO和NaCl B.a为负极,b为正极;NaClO和NaCl C.a为阳极,b为阴极;HClO和NaCl D.a为阴极,b为阳极;HClO和NaCl 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 思路点拨该题可根据题干提供的要求,通过读图判断直流电源如何连接才能达到制得消毒液的目的。生成消毒液的反应为Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O。 解析：上端的电极如果接通电源正极,通电电解时,产生氯气,氯气由玻璃导管直接排放到大气中,污染环境。如果电源的正极接通下方的电极,下端产生氯气,上端产生氢气和氢氧化钠,氢气由玻璃导管直接排出,氯气向上运动的过程中,被氢氧化钠吸收生成次氯酸钠溶液。 答案：B 一 二 知识精要 思考探究 典题例解 迁移应用 在氯碱工业中,原料盐中的杂质离子危害很大,能破坏离子膜,以下对除去