必修21-2运动的合成与分解.docVIP

画川高中高一物理备课活页纸 课题： 1.2 运动的合成与分解 课型： 新授课 课时： 1 备课时间： 2010.12.6 授课班级： 高一（ ）班 授课时间： 〖知识目标〗 1.在一个具体问题中知道什么是合运动，什么是分运动，知道合运动和分运动是同时发生的，并且互不影响； 2. 知道什么是运动的合成，什么是运动的分解，理解运动的合成与分解遵循平行四边形定则； 〖重点〗会用作图法和直角三角形知识解决有关位移和速度的合成分解问题。 〖难点〗合运动与分运动的关系及应用。 授 课 过 程 〖课前预习〗 1．在《物理》必修1的学习中，我们是如何定量描述物体的运动情况的？ 2.如果物体的运动轨迹不是直线或不知道物体的运动是不是直线，应该建立怎样的坐标系？ 3. 叫做运动的合成， 叫做运动的分解。 4.运动的合成和分解，是指 的合成与分解，必须遵循 5.曲线运动的轨迹夹在 和 方向之间且总是朝着 方向弯曲。 〖引入〗 问题与讨论：在《物理》必修1的学习中，我们是如何定量描述物体的运动情况的？ 如何定量的描述直线运动，又如何描述质点在平面内的运动呢？ 一：如何确定物体的位置、速度及轨迹： 问题与思考1：在视频观看中，观察小船的做什么运动？以小船为例，思考该怎样研究小船的运动？怎样确定物体在某时刻其位置及其轨迹？ 1. 小船的位置 2. 小船运动的轨迹 3. 小船的速度 学后记 问题与思考2： （1）通过对小船在坐标系中的定量研究，那么物体在两个方向上的运动与实际的运动之间是什么样的关系？ （2）两个方向上的位移与实际的位移之间有什么关系？ 速度之间又存在什么关系？ 二．运动的合成与分解 1．合运动与分运动 2.合运动与分运动的关系： （1）等时性： （2）独立性 （3）等效性 3．运动的合成与分解 运动的合成： 运动的分解： 【例1】飞机起飞时以300km/h的速度斜向上飞，飞行方向与水平面的夹角为30度。求水平方向的分速度vx和竖直方向的分速度vy. 【例2】在很多情况下，跳伞员离开飞机后最初一段时间降落伞并不张开，跳伞员做加速运动。随后降落伞张开，跳伞员做降速运动。速度降至一定时便保持不变，跳伞员做匀速运动，直至落地。如果无风时某跳伞员竖直下落，着地时速度是5 m/s,若有风的情况下，风使他以4m/s的速度沿水平方向向东运动。问跳伞员将以多大的速度着地？计算并画图说明。 变式1：在一无风的雨天，雨滴匀速竖直下落至地表的速度为V1=8 m/s,一辆汽车以 v2=6 m/s的速度匀速行驶，求车上的人看到雨滴的速度的大小与方向？ 【例3】关于运动的合成，下列说法正确的是 （　　　　） A.合运动的速度一定比每一个分运动的速度大 B.两个匀速直线运动的合运动不可能是匀速直线运动 C.两个分运动互相干扰，共同决定分运动 D.两个分运动的时间一定与他们的合运动时间相等 学后记 【思考与讨论】 如果物体在一个方向上的分运动是匀速直线运动，在与它垂直方向的分运动是匀加速直线运动，合运动的轨迹是什么样的？ 【思考与讨论】 4．互成角度的两个分运动的合成的几种可能情况 （1）两个匀速直线运动的合运动是 运动 （2）一个匀速直线运动和一个匀加速直线运动的合运动是 运动 （3）两个初速度为零的匀加速直线运动的合运动是 运动 （4）两个初速度不为零的匀加速直线运动的合运动是 运动 【总结】如果物体同时参与几个分运动，那么判断物体实际做曲线运动还是直线运动的方法： 【例5】关于互成角度的两个初速度不为零的匀变速直线运动的合运动，下列说法正确的是 （ ） 一定是直线运动 B.一定是曲线运动 C.可能是直线运动，也可 能是曲线运动 D.以上都不对 【实例分析】 渡河问题 设河宽为 L水流速度为V水，已知船在静水中的速度为