2016-2017高中历史 专题九 戊戌变法综合检测 人民选修1.docVIP

2016-2017学年高中历史 专题九 戊戌变法综合检测 人民版选修1 1．中国近代早期维新派的形成是在(　　) A．第二次鸦片战争开始后　　　B．洋务运动开始之时 C．洋务运动开展过程中 D．中日甲午战争结束后 解析：　在洋务运动向西方学习过程中，一些先进的中国人逐渐认识到洋务运动的失误和弊端，进一步提出学习西方的政治制度，从而转变为早期改良主义者。本题实际上考查中国近代早期维新派与洋务运动的关系。 答案：　C 2．19世纪末，某组织的《章程》开宗明义地提出：“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持振救之，故开斯会以冀保全。”该组织最有可能是(　　) A．兴中会 B．保国会 C．强学会 D．同盟会 解析：　解答本题的关键是抓住有效信息“故开斯会以冀保全。”1898年，康有为在北京发起组织了救亡团体保国会，保国会以“保国、保种、保教”为宗旨。 答案：　B 3．维新变法运动时期，康有为主张“我朝变法，但采鉴日本”，是指要在政治上实行(　　) A．君主专制 B．联邦制 C．共和制 D．君主立宪制 解析：　清政府实行君主专制，维新派主张学习日本的明治维新，实行开明专制或君主立宪，进行“体制创新”，依靠皇帝的权威自上而下地进行改革。 答案：　D 4．戊戌新政中，切中时弊、震动巨大的措施主要是 (　　) A．裁汰冗员，废除特权 B．改革财政，编制预算 C．设立议院，召开国会 D．废除八股，改试策论 解析：　注意试题的限制条件是“戊戌新政中”和“切中时弊”，符合这两项的只有A项。 答案：　A 5．维新变法发展经济的政策，在某些地区得到落实，促进了当地工商业的发展。山西省商务局成立后，承办山西的矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业，如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产，这说明 (　　) A．戊戌变法一定程度上推动了近代工业的发展 B．戊戌变法法令得到广泛落实 C．戊戌变法取得了成功 D．维新变法运动解放了人们的思想 解析：　本题旨在考查学生阅读史料提取有效信息的能力。依据题干史料分析可知：B、C、D三项没有准确反映教材知识和题干材料之意，符合题意的是A项。 答案：　A 6.观察右图，戊戌变法期间，肃亲王请外国军官训练他的儿子们，这表明戊戌变法 (　　) A．彻底改变了人们的思想观念 B．产生了一定的社会影响 C．实现了中国军队的近代化 D．增强了中国的军事实力 解析：　本题以图片为材料考查学生识图及分析问题的能力。作为亲王，亲自雇外国军官训练自己的儿子，这是受戊戌变法军事改革措施的影响，这说明戊戌变法产生了一定的社会影响。 答案：　B 7．戊戌新政在一定程度上实现了维新派的政治愿望，这主要表现在 (　　) A．维新派在一定程度上取得了参政权 B．设议院、开国会、定宪法的主张得以实现 C．鼓励发展工商业 D．在京师设立大学堂 解析：　本题考查学生理解问题的能力。维新派的政治愿望即参与政权，制定有利于资本主义发展的措施。戊戌新政使维新派在一定程度上取得了参政权。 答案：　A 8. 百日维新期间，维新派没有提出开国会、定宪法，主要是因为他们(　　) A．不敢触动封建制度 B．认为这一政治主张不符合中国国情 C．认为中国“民智未开”，难以实现立宪制度 D．对封建势力作了妥协 解析：　本题以维新派政治主张的实施为命题切入点，分析其阶级局限性。百日维新期间，维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们对封建势力作了妥协。A项迷惑性最大，维新派宣传维新变法已触动了封建制度，并不是不敢触动封建制度。 答案：　D 二、非选择题(每小题20分，共60分) 9．阅读下列材料： 材料一　甲午战后，维新人士认为：教育“不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学”。 ——《中华文明史·第四卷》 材料二　天下积弱之本，则必自妇人不学始。 ——梁启超 请回答： (1)概括材料一、二的主要思想主张。(6分) (2)结合所学知识，指出百日维新中体现上述思想主张的措施及意义。(14分) 解析：　本题主要考查学生依据材料及所学知识分析理解问题的能力。第(1)问要依据材料一、二内容归纳概括；第(2)问回答百日维新的措施时要注意结合材料一、二的主旨，有重点、有选择地作答，“意义”可从对当时及对中国历史发展进程的积极作用方面分析归纳。 答案：　(1)主张全民教育；重视女学。(6分) (2)措施：普遍设立中小学堂。京师设立大学堂；改革科举制度，废除八股取士。 意义：培养了具有新意识的近代知识分子；有利于国民素质的提高；有利于民族意识的觉醒；促进了教育的近代化。(答出以上任意三点即可)(14分) 10．阅读下列材料： 又一次的幻灭——昙花一现的“现代化” 材料一　千余名为求官而来的“三分钟慷慨派