2017年高中数学 第3章 不等式 3.5 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 第1课时 二元一次不等式(组)所表示的平面区域课件 新人教B版必修5.pptVIP

有粮食和石油两种物资，可用轮船与飞机两种方式运输(如图所示)． 每天每艘轮船和每架飞机的运输量如下表所示(单位：t)： 现在要在一天内完成运输2 000 t粮食和1 500 t石油的任务．安排的轮船数x与飞机数y应满足什么条件？ 1．二元一次不等式(组)的概念 二元一次不等式是指含有________未知数，且未知数的最高次数为______的不等式．二元一次不等式组是指由几个总共含有两个未知数，且未知数的最高次数为1的不等式构成的不等式组． 2．二元一次不等式(组)表示的平面区域 (1)开半平面与闭半平面 直线l：Ax＋By＋C＝0把坐标平面分为________，每个部分叫做开半平面，开半平面与________叫做闭半平面． (2)不等式表示的区域 以_______________为坐标的所有点构成的集合，叫做不等式表示的区域或不等式的图象． (3)直线两侧的点的坐标满足的条件 直线l：Ax＋By＋C＝0把坐标平面内不在直线l上的点分为两部分，直线l的同一侧的点的坐标使式子Ax＋By＋C的值具有________的符号，并且两侧的点的坐标使Ax＋By＋C的值的符号________，一侧都________，另一侧都________. (4)二元一次不等式表示区域的确定 在直线l的某一侧________一点，检测其坐标是否满足二元一次不等式，如果________，则该点_______________区域就是所求的区域；否则l的________就是所示的区域．如果直线不过________，则用________的坐标来进行判断，比较方便． [解析]　(1)画出直线l1：x－y＋1＝0(虚线)， 取原点O(0,0)代入x－y＋1，得10，不等式成立． 所以O(0,0)在不等式x－y＋10表示的平面区域内，故x－y＋10表示的平面区域就是直线l1下方的区域． 画出区域如图①所示的阴影部分(不包括直线l1上的点)． (2)画出直线l2：x＋2y－4＝0(实线)． 取原点O(0,0)代入x＋2y－4，得－40，不等式成立． 所以不等式x＋2y－4≤0表示的平面区域是直线l2及其下方的区域． 画出区域如图②所示的阴影部分(包括直线l2上的点)． [点评]　1.{(x，y)|Ax＋By＋C＞0}和{(x，y)|Ax＋By＋C＜0}分别表示直线Ax＋By＋C＝0的两侧区域．要判断二元一次不等式Ax＋By＋C＞0表示直线Ax＋By＋C＝0的哪一侧区域，只要在此直线的某一侧取一个特殊点(x0，y0)，从Ax0＋By0＋C的正、负可判断Ax＋By＋C＞0表示直线哪一侧的平面区域．特别是当C≠0时，常把原点作为此特殊点． 2．Ax＋By＋C＞0所表示的区域不包括边界直线，此时直线画成虚线；Ax＋By＋C≥0所表示的区域包括边界直线，此时直线画成实线． [解析]　(1)直线l将直角坐标平面分成三部分(l及其两侧)．在l上方的平面区域内的任一点的坐标(x，y)满足不等式x＋2y－3＞0，而另外两部分的点满足不等式x＋2y－3≤0.不等式x＋2y－3＞0表示的是直线l上方的平面区域，如右图所示． (2)先画出直线l：2x－y－4＝0，取原点(0,0)，把O点的坐标代入2x－y－4，得： 2×0－0－4＜0， 所以，原点在2x－y－4＜0表示的平面区域内，不等式2x－y－4≤0表示的平面区域是2x－y－4＜0表示的平面区域加上直线l：2x－y－4＝0，如图所示． [解析]　先画出直线2x＋y－4＝0，由于含有等号，所以画成实线．取直线2x＋y－4＝0下方的区域的点(0,0)代入2x＋y－4，得2×0＋0－40，所以不等式2x＋y－4≤0表示直线2x＋y－4＝0及其下方的区域． 同理对另外两个不等式选取合适的测试点，可得不等式x2y表示直线x＝2y下方的区域，不等式y≥0表示x轴及其上方的区域． 取三个区域的重叠部分，就是上述不等式组所表示的平面区域，如图所示． 命题方向4　?二元一次不等式组表示的平面区域的面积 B 返回导航 第三章　不等式 数 学 必 修 ⑤ · 人 教 B 版 数 学 必修5 · 人教B版 新课标导学 第三章 不等式 3.5　二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题 第1课时　二元一次不等式(组)所表示的平面区域 1 课前自主学习 2 课堂典例讲练 3 课 时 作 业 课前自主学习 两个 1 两部分 l的并集 不等式解(x，y) 相同 相反 大于0 小于0 任取 满足 所在的这一侧 另一侧 原点 原点 C B C 25 课堂典例讲练 命题方向1　?二元一次不等式表示的平面区域 命题方向2　?二元一次不等式组表示的平面区域 命题方向3　?由平面区域求二元一次不等式(组) * *