2017年高中语文 第9课《记梁任公先生的一次演讲》课件 新人教版必修1.pptVIP

结识作者 梁实秋（1902—1987），中国散文家、文学评论家、翻译家。浙江杭县（今余杭）人，曾与徐志摩、闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。1949年后曾任台湾省立师范大学文学院院长。代表作有《雅舍小品》《看云集》《偏见集》《秋室杂文》、长篇散文集《槐园梦忆》等。译有《莎士比亚全集》等，主编有《远东英汉大辞典》。 结识作者 了解背景 梁启超（1873-1929），中国近代维新派领袖，学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人 。广东新会人。1895年赴北京参加会试，追随康有为发动公车上书。1896年在上海主编《时务报》。其著作合编为《饮冰室合集》。 整体感知 一、（第1段） 　　总：简述背景，铺垫下文。 二、（第2～9段）： 　　分：详写过程，刻画形象。 三、（第10段）： 　　总：概括特点，结束全文。 整体感知 本文似为记事，实为写人。文中的梁任公先生是怎样的一个人？ 重点探究 在刻画梁任公先生这一形象上，作者运用了哪些表现手法？ 重点探究 综合运用多种人物描写手法。 重点探究 综合运用多种人物描写手法。 重点探究 综合运用多种人物描写手法。 重点探究 正面描写与侧面描写有机结合。 重点探究 正面描写与侧面描写有机结合。 重点探究 生动叙写与精要议论相结合。 重点探究 生动叙写与精要议论相结合。 补充注释 《箜篌引》出自《汉乐府诗》,记叙了一个悲惨壮烈的故事:朝鲜水兵在水边撑船巡逻时,见一个白发狂夫提壶渡江,被水冲走。他的妻子劝阻不及,悲痛欲绝,取出箜篌对着江水反复吟唱。一曲终了,她也投河随夫而去。朝鲜水兵回家向自己的妻子丽玉讲述了这个故事,丽玉援引故事中的悲情,创作了这首歌曲,听过的人无不动容。 * 1.（第2段） 　 总：总述演讲特点。 2.（第3～8段） 分：详写演讲过程。 3.（第9段） 总：总括演讲效果。 认真细致 风趣幽默 谦虚而自负 稳健而潇洒。 才华横溢 博闻强记 修养良好 开朗直爽 综合运用多种人物描写手法。 正面描写与侧面描写相结合。 生动叙写与精要议论相结合。 神态描写 随后走进了一位短小精悍秃头顶宽下巴的人物，穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射…… 语言描写 他走上讲台，打开他的讲稿，眼光向下面一扫，然后是他的极简短的开场白，一共只有两句，头一句是：“启超没有什么学问——，”眼睛向上一翻，轻轻点一下头：“可是也有一点喽！”这样谦逊同时又这样自负的话是很难得听到的。 动作描写 先生博闻强记，在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分他都能背诵得出。有时候，他背诵到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了。 侧面描写 ·我在听先生这篇讲演后约二十余年，偶然获得机缘在茅津渡候船渡河。但见黄沙弥漫，黄流滚滚，景象苍茫，不禁哀从中来，顿时忆起先生讲的这首古诗。 ·他敲头的时候，我们屏息以待，他记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 侧面描写 ·他掏出手巾拭泪，听讲的人不知有几多也泪下沾襟了！ ·听过这讲演的人，除了当时所受的感动之外，不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 ·过去也有不少显宦，以及叱咤风云的人物，莅校讲话。但是他们没有能留下深刻的印象。 ·但是读他这篇文章和听他这篇讲演，那趣味相差很多，犹之乎读剧本与看戏之迥乎不同。 ·先生尝自谓“笔锋常带情感”，其实先生在言谈讲演之中所带的情感不知要更强烈多少倍！ ·有学问，有文采，有热心肠的学者，求之当世能有几人？于是我想起了从前的一段经历，笔而记之。 *