七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件 新人教版.pptVIP

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七年级历史上册 第一单元 第3课 远古的传说课件 新人教版

禅让制: 尧,舜,禹的禅让,已经可以看出原来老的联盟首领已具有相当大的权力,但最终还得服从联盟会议的决定。因此,当时的禅让制在实质上仍是一种民主推选部落联盟首领的制度。被推举的部落联盟首领是没有特权的。 (Shàn) 时 间: 建立者: 朝 代: 性 质: 意 义: 夏禹王像 公元前2070年 禹(部落联盟首领→奴隶制国家国王) 夏朝 中国历史上第一个奴隶制王朝 标志着国家的产生,我国从原始社进入奴隶社会 1.炎帝、黄帝及蚩尤部落 2.传说炎帝、黄帝对人类生活的贡献 3.华夏族的祖先 炎帝和黄帝 的传说 1.尧、舜、禹的“禅让” 2.“禅让”的实质 禅让的传说 1.大禹治水方法 2.三过家门而不入 治水的传说 课堂小结    黄帝 炎黄联盟 华夏族 汉族 炎帝 蚩尤 其他部落 华夏族形成和发展 阪泉之战 涿鹿之战 二、炎帝和黄帝的发明 汉族的由来 炎黄联盟在黄河流域繁衍发展,不断融合临近的部落,构成华夏族的骨干,而华夏族就是汉族的前身。华夏族尊奉炎帝和黄帝为祖先。 华夏民族的形成 华夏民族,非一族所成。太古以来,诸族 错居,接触交通,各去小异而大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 从中看出华夏民族的形成有什么特点? 各民族跨地域跨文化杂居,渐次融合。主干是炎黄后裔。 说一说:传说中炎帝有哪些重大发明? 神农尝百草图 发明耒耜,教会人们进行农业生产 制作陶器,发明纺织,会煮盐,教会人们 通商交换,制作琴瑟,具有天文历法知识。 材料一:华夏民族,非一族所成。太古以来,诸侯(指远古时期的部落)错居,接触交通,各去小异而存大同,渐化合以成一族之形,后世所谓诸夏是也。 ——梁启超《饮冰室合集》 材料二:神农氏(炎帝)在中午设市场,招引各地的民众,集聚了各地的货物,交易之后,各自都得到想要的东西离开了。 请回答: (1)材料一说明中华民族的形成有何特点?中华民族的主干是什么? (2)材料二说明神农氏时出现了一种什么社会现象?这一现象的出现距今已有多少年? (3)和神农氏同时代、被尊为中华民族“人文初祖” 的人是谁? (1)由多民族融合而成。华夏族。 (2)出现早期集市。距今约四五千年。 (3)黄帝。 你能说说黄帝有哪些重大发明吗? 仓颉造字 传说黄帝对中华文明的贡献 嫘祖缫丝纺织 造船 制造指南车 观察出天文星座 建造宫室 伶伦制乐器 隶首发明算盘 建造宫室 造 车 嫘祖养蚕 仓颉造字 伶伦制乐器 大挠作干支 指南车 炎黄时期——原始社会晚期 船型彩陶壶 陕西宝鸡 铜刀——甘肃出土我国最早的青铜器 河南龙山陶觚 骨笛 河南舞阳贾湖 中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南针,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。 ——孙中山 黄帝对中华文明的贡献 1、炎黄结盟,形成 日后的华夏族。 2、发明创造,为日后进步作出巨大贡献 中华五千年文明始于黄帝时期 人文初祖——黄帝 人文初祖 我国古史时期的衣食住行、农工矿商、 货币、文字、图画 、弓箭、音乐、医 学、药物、婚姻、丧葬、历数、阴阳 五行、伞、镜的创造发明,均始于黄 帝时代,这些都是中华文明的重要标志。 人文初祖 黄帝的文德: 黄帝的武功: 轩辕黄帝,一生共历经52战。在炎帝 后期,黄帝于乱世起兵,以德号召天 下,战败炎帝于坂泉,代炎帝为天子, 后又战胜蚩尤于涿鹿之野,结束了远 古战争,统一了中华民族。 后世尊称轩辕黄帝为:人文初祖 中华文明时代由此产生了 黄帝故里拜祖大典 台湾同胞祭拜黄帝陵   2005年5月6日,亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团祭祀中华民族人文始祖轩辕黄帝。 祭祀黄帝 两岸同根同祖 共是一家人 动脑筋 你对上述黄帝的贡献有什么看法?认为哪些是可信的?哪些带有神话色彩?怎样看更科学? 说黄帝时期已能建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造舟车,出现文字,编出乐谱,等等,这是可信的。但说这些是黄帝、嫘祖、仓颉或伶伦个人的发明,就带有神话的色彩了。实际上其中的任何一项发明,都不会是一两个人的功劳,而是经过许多人长期探索实践的结果。因此,历史上的这些记载,反映的应该是黄帝那个时代我们祖先的聪明才智。但由于黄帝是公认的华夏始祖,所以人们也就把这些发明都归功于他和他的妻子及其部属了。 二.黄帝——“人文初祖” 1.贡献:①建造宫室,制作衣裳,挖掘水井, 发明舟车,为后世的衣食住行奠定 了基础。 ②嫘祖发明养蚕缫丝。 ③仓颉发明文字、伶伦编

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