农林业推广第六-推广方法.pptVIP

第六章 推广方法 (5) 重要作用表现 传播知识，知识可以通过媒体传播,但以知识为基础的一些技能传播很慢甚至不可能。 促成观点、见解的改变或形成 公众对一些问题没有形成牢固的见解时，大众媒体在形成某种见解或观点时起了重要的作用 就某个问题尤其是公众没有关注或关注甚少时，形成自己的见解或观点很难 随大溜比提出一个新的见解/观点要容易。 媒体在信息的表达可能有不一致的时候，会使农民或推广人员陷入两难境地。（对农民信息的发布要负责要有责任，例：超大穗） 引起关注，建立重要的议题 交流经验 (6) 大众媒体表达信息的方式和原则： 海明威：读起来明白，看起来简明，需要费心的写作支撑。 语言要简练 结构观点要明了 要点要突出 写作风格要吸引人（有趣） 文字的表达方式和方法有时要结合地域特色、风俗 (7).读者/听众/农民对什么感兴趣? 对他们或他们家人和朋友有直接影响的事 对他们熟悉和了解的人 题目吸引 人的 发生在周围的事 冲突,问题/焦点 已成功或有新进展的 新奇或不一般 (3) 集体指导的作用 增加知识： 有助于农民提问；联系已有的知识（本土的，流传的）；修正自己的观点（如有疑问，可与专家讨论） 改变态度：1）引起意识和感觉，2）认清问题的实质，3）总则或规范改变，4）新的观点的形成 行为的改变: 1) 利于个体决策：增加个体需求，消除思想障碍 2）利于集体决策：对共同的问题，可以通过分析，找出共同的解决问题的措施。如：水土流失采取以流域为单位的综合治理已成共识 3）利于选择正确的方案：当实践中有几个方案/方法可选时，农民非常想与别人讨论 讲座/演讲：内容要有重点，方法要讲效果，注意联系实际，力求生动 小组讨论:小组讨论可以改变参加者的观点；激发参加者的合作精神；培养参加者的责任感；提高参加者的评论和思维的能力；发现和鼓励富有潜力的领导；对某个问题可以作出一致的决定 成果示范：成果示范可以用无可争辩的事实向农民展示某项新技术的优越性，是一种可以用感官去学习的推广方法。易引起农民的兴趣，有说服力。 示范布局-确定示范户—做好观察记录—及时组织示范参观—做好示范的总结评价 方法示范：通过实际操作向农民展示某种技能的实际操作过程。（果树修剪、棉花整枝） 准备（场地、技术员、示范内容）--示范（介绍、示范、小结）---回答问题及实际操作 表9和表10说明：不同年龄层次之间或不同文化程度之间，某种推广方法的影响作用变化不明显；而各种推广方法之间的影响作用变化显著。 反映了只要作用大，效果明显的推广方法，无论对哪一类农民（年龄、文化）都不失为一种好方法。但选择推广方法要谨慎，因为推广方法的之间效果有明显的差异。 中国农业大学人文与发展学院对贺州市北津村、新联村和洞井村的112 个农户以及30 个种子经销点开展调查, “影响农户选择新品种的因素”展开讨论,然后归类汇总。结果显示影响农户采用新品种的因素(按赞成人数排序) 广告宣传(98 人,87.5 %) 进步农户的“带头”作用(83人, 74.1%) 农户的受教育程度(78人,69.6 %) 新品种特性(70 人,62.5 %) 农户收入水平(63 人,56.3 %) 农业技术推广部门的服务(56 人,50.0 %) 新品种价格(52 人,46.4 %) 当地种植 习惯(48 人,42.9 %) 农户收入的主要来源(45人,40.2 %) 耕地面积(39 人,34.8 %) 劳动力状况 (39 人,34.8 %) 国家和地方的政策(35人,31.3 %) 种子经营单位数量(34 人,30.3 %) 农产品价格(5 人,4.5 %) 农作物品牌(5 人,4.5 %) 等 4. 农业推广工作的基本程序 项目的选择与确定：收集信息，制定计划，选择项目。信息主要来源： 科研单位和教学单位的科研成果 农民的先进生产经验 引进的外来技术 推广部门的技术改良 小面积的试验： 科技成果是在特定条件下研究出来的，具有一定的局限性。小范围试验就是要验证科技成果的可靠性和适应性。 成果与方法示范：既是进一步验证技术可靠性和适应性的过程，又是树立样板对农民进行宣传教育、引导的过程，是扩大推广面积的重要环节和步骤 培训与咨询：成果和方法示范后，要进入大面积推广。培训是加速农民掌握新技术的重要手段。培训与咨询方法有： 田间传授和实际操作 现场会 巡回指导 信息市场，网络，微博等 广播、电视等宣传新技术 个别指导等 普及推广：技术应用范围扩大的过程，是科技成果转化为生产力的过程，实现新技术带来的“三大效益”，是多学科相融合的过程。推广方法综合应用的过程 结果评价：由于生产条件不断变化，新技术不可能完全适应生产发展变化，所以要对技术应用情况、经验教训和存在问题及时总结、回顾和反思。这种反思和