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李商隐《锦瑟》《马嵬 》（其二）导学案（学生） 【学习目标】?1．理解内部结构；背诵这首诗。2．理解李商隐诗歌的多种解法。 3. 体会诗中各典故的运用。 【知识导学】??? 作者简介 解题 【基础演练】? 1．李商隐名句集锦——在下列画横线上填写句子： ___________________ ?，东风无力百花残。___________________ ?，蜡炬成灰泪始干。 身无彩凤双飞翼，___________________。春心莫共花争发，___________________。? 天意怜幽草，_______________。_______________，只是近黄昏。 嫦娥应悔偷灵药，_________________。桐花万里关山路, __________________。 2．读下面的话，了解对《锦瑟》的几种解释。 A、朱彝尊：“此悼亡诗也。意亡者喜弹此，故睹物思人，因而托物起兴也。瑟本二十五弦，弦断而为五十弦矣，故曰‘无端’也，取断弦之意也。‘一弦一柱’而接‘思华年’，二十五岁而殁也。‘蝴蝶’‘杜鹃’，言已化去也。‘珠有泪’，哭之也；‘玉生烟’，已葬也，犹言埋香瘗(ｙì)玉也。此情岂待今日追忆乎?是当时生存之日已常忧其至此而预为之惘然，必其婉弱多病，故云然也。”(摘自《李义山诗集辑评》) B、何焯：“此篇乃自伤之词，骚人所谓‘美人迟暮’也。‘庄生’句言付之梦寐，‘望帝’句言待之来世。‘沧海’‘蓝田’言埋而不得自见；‘月明’‘日暖’，则清时而独为不遇之人，尤可悲也。”(摘自《李义山诗集辑评》) C、汪师韩：“锦瑟乃是以古瑟自况……世所用者，二十五弦之瑟，而此乃五十弦之古制，不为时尚，成此才学，有此文章，即己亦不解其故，故曰‘无端’，犹言无谓也。自顾头颅老大，一弦一柱，盖已半百之年矣。‘晓梦’喻少年时事。义山早负才名，登第入仕，都如一梦。‘春心’者，壮心也。壮志消歇，如望帝之化杜鹃，已成隔世。珠玉皆宝货，珠在沧海，则有遗珠之叹，惟见月照而泪。‘生烟’者，玉之精气，玉虽不为人采，而日中之精气，自在蓝田。”(摘自《诗学纂闻》) 3．背诵全首诗，并根据注解，试着翻译全诗。【合作探究】? 1．诗人由“五十弦”的“锦瑟”想到了什么？这其中运用了什么表现手法？ ? ? ? 2．揣摩《锦瑟》各联所传达的意境，结合自己的理解，加以简要描述： ? ? 3．《锦瑟》用典比较多，请找出来并分析，这些典故的运用对表现人物情感有何作用？ 诗?? 句 典?? 故 表现人物情感作用 庄周晓梦迷蝴蝶 ? ? ? 望帝春心托杜鹃 ? ? ? 沧海月明珠有泪 ? ? ? 蓝田日暖玉生烟 ? ? ? 【巩固提升】? 1．典丽精工是李商隐诗歌的特点之一。在诗中的颔联和颈联用的典故渲染了一种什么请调，留下了一种怎样的意境？ ? ? ? 2. 这首诗构思新奇，有一种朦胧美。结合全诗，试加以分析说明。 ? 3．读李商隐的另外几首诗，体会诗的朦胧美。 无题 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 无题 昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。?身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。?隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。?嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。 乐游园 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 马????? 嵬??? （其二） 【学习目标】1．?背诵这首诗。2．?理解诗的深刻寓意?，体会李商隐政治讽刺诗风格?。 3．?学习本诗?倒叙的叙事特点及对比表现手法 【知识导学】?????????????????????? 题解 2．常识补充 诗词鉴赏艺术手法包括： （1）表达方式： （2）修辞手法：? （3）表现手法： 【基础演练】 1．在课文中找到下列词语，借助工具书，给加点的字注音。　 锦瑟（??? ）????? 弦（??? ）柱 ?????惘（??? ）然???? 马嵬（??? ）??? 未卜（??? ） ?????宵柝（??? ）????? 晓筹（??? ）???? 驻（?? ）马2．根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。⑴望帝春心tuō（??? ）杜鹃 ?⑵cāng（ ??）海月明珠有泪 ?⑶只是当时已wǎng（ ??）然 ???⑷空闻虎旅传xiāo（ ?）柝 ??⑸如何四jì（?? ）为天子 【合作探究】 1．《马嵬（其二）》诗是以马嵬事变中玄宗为“六军”所逼，“赐”杨妃之死的事件，哪几句诗写了这一马嵬之变的事件？运用了什么表现手法？收到什么好的艺术效果？ ? ? 2．杨妃“赐”死后，玄宗异常悲伤，哪些诗句写出了玄宗之悲？招魂说“海外”“九州”还有