地理信息技术在新地理课程中的辅助教学功能初探.docVIP

地理信息技术在新地理课程中的辅助教学 一、地理信息系统（GIS）辅助地理教学的基本功能分析 GIS能回答地理事物在哪里、有怎样的空间分布趋势、各地理事物之间空间关系如何等问题，其次，它也能进行模拟演示、数据输出等。所以，GIS在地理教学中的应用也是基于以上功能体现的： 1．GIS实现地理事物分布特征、分布规律的辅助教学 即应用GIS在空间上显示符合某一条件的地理要素，帮助学生认识地理空间概念。如利用GIS对地理事物的空间分布、查询、显示功能，辅助讲授自然与人文要素的分布，也可对各地理要素之间的空间关系进行分析，帮助学生掌握地理要素的分布特征、空间分布规律，提高学生分析地理问题、解决地理问题的能力。 2．GIS实现地理事物环境分析辅助教学 即确定某地理要素一定范围内的其他地理要素的分布。如确定离某条河流100千米内人口大于20万的城市分布，从而为内河运输、灌溉发电、洪灾预防等各种人类活动提供环境分析与决策，这有助于学生形成理性分析地理问题的能力。另外，也可以借助GIS查询功能，如查询某城市一个地点到另一个地点的线路，或较大区域内一个城镇到另一个城镇的线路，GIS可以提供多条线路，也可能给出最佳路径，这些功能对于培养学生的空间分析、空间判断和决策能力都有好处。 3．GIS实现地理事物变化趋势的辅助教学 利用GIS对地理事物不同时段地理信息空间分布的显示，能展现其各