初二级中段考质量分析(邢利海).pptVIP

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  • 2017-03-14 发布于天津
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初二级中段考质量分析(邢利海)

2015学年度初二年级第二学期 中段考质量分析 初二级组校务委员会 我们的强劲对手是:梁开中学、凤城中学 2015学年度初二第一学期期末总分上线情况(回顾成绩) 学校 人数 目标1(679.0) 目标2(642.0) 目标3(534.0) 目标4(512.0) 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 养正学校 490 55 11.2 131 26.7 408 83.3 439 89.6 南江中学 407 24 5.9 53 13 210 51.6 243 59.7 大良实验 184 8 4.3 20 10.9 90 48.9 105 57.1 一中大良 611 48 7.9 113 18.5 377 61.7 431 70.5 凤城中学 635 51 8 136 21.4 403 63.5 435 68.5 梁开中学 604 57 9.4 146 24.2 400 66.2 440 72.8 顺峰中学 736 51 6.9 143 19.4 427 58 475 64.5 全体 3667 294 8 742 20.2 2315 63.1 2568 70 一、从年级层面进行分析比较 从数据看,感觉我们发达了!事实上,本次考试并非统一考试,而且语文数学都是120分。所以此数据不具有参考性。但我们从数据也可以发现,目标1和目标2骤增的形势下,目标3和目标4仍然没有达标,特别目标3。这充分说明学生两极分化更加严重。 班级 人数 目标1 目标2 目标3 目标4 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 大良街道 3667 294 8 742 20.2 2315 63.1 2568 70 上学期末 736 51 6.9 143 19.4 427 58 475 64.5 本次考试 727 109 15 219 30.1 363 49.9 508 69.9 二、本次段考班级达标情况分析 目标1突出:3、9;目标2突出:3、9;目标3突出:3、6;目标4突出:10、16 年级总体突出:3、9。各班可根据数据分析各班情况。如:10、16尖子不突出。 初二中段考总分上线情况 班级 人数 目标1 目标2 目标3 目标4 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 人数 上线率 1 45 6 13.3 16 35.6 23 51.1 29 64.4 2 46 5 10.9 13 28.3 23 50 31 67.4 3 45 14 31.1 22 48.9 28 62.2 34 75.6 4 46 7 15.2 10 21.7 23 50 36 78.3 5 44 8 18.2 12 27.3 21 47.7 27 61.4 6 46 5 10.9 14 30.4 28 60.9 34 73.9 7 43 6 14 11 25.6 20 46.5 28 65.1 8 46 6 13 14 30.4 26 56.5 33 71.7 9 46 14 30.4 18 39.1 27 58.7 35 76.1 10 46 3 6.5 12 26.1 26 56.5 37 80.4 11 45 6 13.3 13 28.9 18 40 28 62.2 12 46 5 10.9 14 30.4 21 45.7 30 65.2 13 46 8 17.4 14 30.4 20 43.5 26 56.5 14 45 8 17.8 13 28.9 17 37.8 32 71.1 15 46 2 4.3 10 21.7 19 41.3 31 67.4 16 46 6 13 13 28.3 23 50 37 80.4 全体 727 109 15 219 30.1 363 49.9 508 69.9 三、班级的发展变化进行分析 时间 班级 人数 目标1 目标2 目标3 目标4 对比情况 人数 上线率 比均 人数 上线率 比均 人数 上线率 比均 人数 上线率 比均 上学期末 01 46 3 6.5 -0.4 11 23.9 4.5 25 54.3 -3.7 30 65.2 0.7 2、3进步 本次考试 45 6 13.3 -1.7 16 35.6 5.5 23 51.1 1.2 29 64.4 -5.5 上学期末 02 46 4 8.7 1.8 11 23.9 4.5 28 60.9 2.9 29 63 -1.5 本次考试 46 5 10.9 -4.1 13 28.3 -1.8 23 50 0.1 31 67.4 -2.5 上学期末 03 45 9 20 13.1 17 37.8 18.4 29 64.4 6.4 32 71.1 6.6 1、2进步 本次考试 45 14 31.1 16.1 22 48.9 18.8 28 62.2

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