苏教版二年级上册《培养良好的学习习惯3》修改版_931747.pptVIP

对不对？ 遇到不认识的字怎么办 * 保持正确的读写姿势， 爱惜学习用品； 乐于倾听，勇于发言， 认真写铅笔字。 复习 在一年级时，我们养成了哪些良好的学习习惯？ 说说：图上什么地方，有哪些人，在干什么。 学学：注意朗读时身体、双眼、双手、两臂，拿书姿势，眼睛和课本的距离。 朗读 身正肩平，双手拿书。 左右两臂，自然平放。 目光课本，保持垂直。 眼睛课本，距离一尺。 朗读 说说：背诵时课本和文具盒是怎么摆放的？ 背诵 学学：这些同学怎样坐的，他的双肩和双臂怎样？眼睛向着什么地方，态度神情怎样？ 按要求，练一练： 身正肩平，交臂平放， 书本合起，眼看前方。 背诵 声音响亮，边背边想， 正确流利，富有情感。 练练：按照下面的提示，背一背《识字1》。 身正肩平交臂平放， 眼向前方态度认真 声音响亮边背边想， 正确流利富有感情 背诵 图上的小朋友背诵的是哪篇课文，你是怎么知道的？ 看图背诵有什么好处？要注意什么？ 图中有文，文中有图，按序背诵 多读、勤背、乐背 图上的小朋友借到一本心爱的课外书，他笑的多开心啊！阅读课外书的好处真多，意义真大啊！ 书中含有大量的知识，如果要成功，就要学习，就要读书，要读好书，要读对自己有利的书。 博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。 读课外书报与朗读的姿势一样，态度认真，神情专一，但是在阅览室，为了保持阅览室的安静，阅读时要做到眼看、心记、不出声。 读书好， 读好书， 好读书。 挑书 借书 看书 *