基于职业岗位能力培养的高职文秘英语教学改革的探索.pdfVIP

外语翻译 基于职业岗位能力培养的高职文秘 英语教学改革的探索 梁春莲 谢德荣 (广西机 电职业技术学院 广西 ·南宁 530007) 中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672—7894(2014)23—0104—02 摘 要 高职文秘英语教育的根本 目标是培养具备文秘英 1．2以职业能力为导向的高职英语教学中文秘专业学生英 语知识和文秘 岗位英语应用能力的复合型和应用型的高职 语职业能力的构成 文秘人才。而英语应用能力是高职文秘专业课程教学的重 职业性是高职教育的根本特征，培养学生的职业能力 点之一。为 了使高职文秘学生尽快适应未来文秘工作 岗位 是高职教育的根本任务。因此 ，在英语教学中，教师应注重 对英语职业能力 的需求，应 以能力为本位对 当前的高职文 培养文秘专业学生在文秘岗位所需的三种英语职业能力： 秘英语教学进行改革 。本文分析 了职业能力的涵义和高职 一 是培养学生的读和译的英语能力；二是培养学生的英语 文秘英语教学的现状 ，并且从教师、教材、实践教学方面入 应用写作能力 ；三是培养学生听和说的英语能力 ，提高学生 手 ，探讨 了培养与提高高职文秘学生英语职业能力 的有效 的英语交际能力。 途径。 2高职文秘英语教学的现状 关键词 职业 岗位能力 高职 文秘英语 教学改革 目前的高职文秘英语教学存在以下的不足之处 ：一是 缺乏专业指导。高职文秘英语教学缺乏专业指导 ，不能满足 Exploration on theReform ofHigherVocationalSecre- 我国社会经济全球化发展和科学文化 国际化发展对高职文 taryEnglish TeachingBased on theCultivationofVoca- 秘人才的需求；二是忽视高职文秘专业学生的未来职业岗 tionalAbility ／／LiangChunlian，XieDerong 位需求。在英语教学过程中，教师过于注重基础英语教学模 AbstractThefundamentalgoalofhighervocationalsecretary 块 ，忽视了与学生未来职业需求相关的职业英语教学模块 ； Englisheducationistocultivateinterdisciplinaryandappliedhigh- 三是过分重视应试教育，英语教学缺乏职业性 、应用性、英 ervocational secretary talentswithsecretary Englishknowledge 语综合能力的培养。 andsecretaryEnglishapplicationability，whileEnglishapplica- 3高职文秘英语教学改革的方 向 tionbailityisoneofthekeypointsofhighervocationalsecretary 3．1提高高职文秘英语教师的文秘专业素