试论优化文秘教育专业人才培养设计.pdfVIP

… C I U C Chlne Education lnnovatlon Herald 科 教 论 坛 试论优化文秘教育专业人才培养设计 贾蕊 (陕西理工学院文学院 陕西汉中 723000) 摘 要：一直以来秘书职业被社会大众蒙尘，要改变大家对秘书职业的一贯看法，追根溯源要在高校文秘教育专韭人才培养设计中给予重 视。社会发展靠人才，人才培养章教育。从优化文秘教育专业人才培养设计入手，全面提高专业认知水平，加快专业转型以适应社会新要 求，完成文秘教育专业人才葺Ir出的使命，有利于实现专业人才社会化，有利于文秘教育专业可持续发展，有利于推动社会主叉现代化建设。 关键词：文秘教育专业 人才培养 优化 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号：1673--9795(2012)0l(b)--O116-02 近年来 ，媒体对秘书贪污受贿 、假公济 放矢逐步实现 。 的要求。返校后老师组织学生进行讨论 ，了 私 ，与上级感情纠缠等案件尤为青睐，大量 提高文秘教育专业认知学校 、学生两 解学生对社会 、企业 的认识。最后 ，教师结 的负面报导带来的结果是部分人对秘书职 手都要抓 。 合 自己的社会学习实践活动向学生讲述 自 业深恶痛绝。这些人为国家社稷安危心忧， 首先，学校应加强教师队伍对人才培 己的收获 ，将课本与现实生活进行比较学 同时为文秘行业发展心忧。那么，要实现文 养工作的质量意识 ，发扬教师敬业精神 。将 习。社会学习先于理论学 习，理论学 习高于 秘教育专业的可持续发展，从思想认知、实 培养计划各个阶段落实到个人 ，权责共担 ， 社会学习。教师参与到社会实践中，不但可 践落实、成果评估三方面进行优化就显得 表现优秀的给予物质奖励，阻碍计划的给 以切身感受到专业发展和变化，而且回到 十分重要了，具体的途径有提高专业认知， 予一定处罚，务必培养出职业道德高尚，专 岗位后可以将教学内容滞后的课件进行筛 加快专业转型，加强专业就业 。 业技能过硬的文秘专业人才。物资，师资的 选，用新内容进行充实；搭建实践平台。学 投入方面，质优于量，精优干冗。 校除了宏观的政策指导外，落实实践至关 1提高专业认知 其次，学生应避免对专业的偏见。专业 重要。例如 ：突破以往文秘教育专业实习环 提高文秘教育专业认知方面主要从社 偏见是教育失败，学生懒惰、自卑的源头， 节老师独当一面 ，以学校主办一期 “秘书模 会地位、学习内容和 目标任务三方面进行 放任 自流 ，必定给文秘教育专业发展带来 拟招聘大赛 ，由学生会、团委、社团和文秘 分析 ： 危机。杜绝社会不 良风气，“红包学 ”，投机 教育专业学生小组承办 ，邀请学校各部 门 (1)社会地位 。2O世纪8O年代 ，改革开放 心理、弄虚作假等社会现象，会腐化人们的 老师代表参与，并充当面试官一角色。大赛 后社会急需新型秘书人才 ，我 国大学秘书 良心。新时代赋予大学生投身建设 中国特 共分笔试、面试两部分。比赛中表现优异者 专业应运而生，20世纪90年代，全国高等院 色社会主义的使命 ，学生应该在社会发展 可获得面试官推荐信一封，可在学校各部 校开设秘书专业 已有几百所 ，在招生人数 的进程 中发光发热，真正实现 自己的人生 门中自主选择实习单位。 和规模上逐年扩大。社会对秘书专业人才 价值 。 这种形式的教学不但大强度地激发 了 的需求直接影响到文秘教育专业的社会地 文秘教育专业学生 自主学习能力、社会竞 位，而这里的社会地位并非学科优劣，是社 2加快专业转型 争意识 ，还弥补了以往实 习教学环节中的