2017年高中生物第3章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构(第2课时)细胞质和细胞器学案苏教版必修1.docVIP

2017年高中生物第3章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构(第2课时)细胞质和细胞器学案苏教版必修1.doc

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2017年高中生物第3章细胞的结构和功能第2节细胞的类型和结构(第2课时)细胞质和细胞器学案苏教版必修1

第2课时 细胞质和细胞器 1.细胞器的结构和功能。(重、难点)2.动、植物细胞的区别。(重点) 细胞质和细胞器 一、细胞质1.分布:细胞膜以内、细胞核以外。2.组成:主要包括细胞质基和细胞器。(1)细胞质基质的成分:水、无机盐、脂质、糖类、蛋白质、氨基酸和核苷酸和多种酶等还有由蛋白质纤维组成的细胞骨架。(2)细胞质基质的作用:细胞质基质是生命活动的重要场所为生命活动提供了一定的环境条件、所需要的物质和能量。二、细胞器的结构和功能1.线粒体和叶绿体模式图 名称 叶绿体 线粒体 功能 进行光合作用 进行有氧呼吸和形成ATP的主要场所 结构 ①双层膜类囊体:扁平的小囊状结构薄膜上有进行光合作用的色素和酶许多类囊体叠合而成基粒基质:含有与光合作用有关的酶还有少量DNA①双层膜内膜:形成嵴含有与有氧呼吸有关的酶基质:含有与有氧呼吸有关的酶还含有少量DNA2. 3. 4.核糖体(1)功能:是细胞内合成蛋白质的场所。(2)分布:有些附着在内质网上有些游离在细胞质基质中。5.液泡(1)普遍存在于植物细胞中。(2)结构(3)功能:调节细胞的渗透压使细胞保持一定的形态。6.中心体:由两个相互垂直中心粒及其周围物质构成。一般存在于动物细胞中与动物细胞的有丝分裂有关。7.溶酶体:内含多种水解酶能分解衰老、损伤的细胞器吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。 探讨:植物细胞一定含有叶绿体吗?提示:不一定。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所不能进行光合作用的细胞(如根尖细胞等)就不含叶绿体。探讨:夏季的中午许多植物的叶出现了萎蔫现象这与什么细胞器有关?说明该细胞器提示:液泡。液泡可使细胞维持一定的渗透压保持细胞的形态。探讨:判断高等或低等植物细胞种类的主要依据是什么?提示:低等植物细胞含有中心体。探讨:细胞的功能不同所含细胞器的种类和数目不同体现了什么生物学观点?提示:结构与功能相适应。探讨:洋葱表皮细胞呈现紫色植物的叶片是绿色这些颜色是什么体现的?提示:洋葱表皮细胞的液泡内有花青素使液泡 细胞器知识归纳分布 植物特有的细胞器 叶绿体、液泡 动物和低等植物特有的细胞器 中心体 动植物细胞共有的细胞器 内质网、高尔基体、线粒体、核糖体、溶酶体 结构 不具膜结构的细胞器 核糖体、中心体 具单层膜结构的细胞器 内质网、液泡、溶酶体、高尔基体 具双层膜结构的细胞器 线粒体、叶绿体 光学显微镜可见的细胞器 线粒体、叶绿体、液泡 含有色素的细胞器 叶绿体、液泡 功能 能合成有机物的细胞器 核糖体、叶绿体、高尔基体、内质网 与能量转换有关的细胞器 线粒体、叶绿体 增大细胞内膜面积的细胞器 内质网、线粒体、叶绿体 与蛋白质合成、分泌相关的细胞器 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 (1)蛔虫的体细胞和人的成熟红细胞无线粒体。(2)叶肉细胞、保卫细胞含叶绿体但表皮细胞不含叶绿体。(3)根尖分生区细胞无叶绿体和大液泡是观察有丝分裂的好材料成熟区等根部和其他不见光部位的细胞都无叶绿体。(4)肾小管、心肌、肝脏等部位细胞因代谢旺盛线粒体含量多;肠腺等一些合成消化酶或蛋白质类激素的细胞核糖体、高尔基体含量多。 1.在玉米根尖细胞中含DNA,并具有能量转换功能的结构是(  ) 【导学号线粒体 B.核糖体叶绿体 D.线粒体、叶绿体【解析】 玉米是植物细胞内含有DNA的细胞器有线粒体、叶绿体但玉米根尖无叶绿体。【答案】 A2.玉米叶肉细胞和蝗虫的体细胞中都具有的结构是(  )细胞壁 ②细胞膜 ③线粒体 ④叶A.①②⑥⑦ B.②④⑤⑦【解析】 玉米是高等绿色植物叶肉细胞含有细胞壁、细胞膜、线粒体、叶绿体、核糖体、内质网;而蝗虫是高等动物细胞中有细胞膜、线粒体、中心体、核糖体、内质网。所以二者都具有的结构是细胞膜、线粒体、核糖体、内质网。【答案】 C3.如图为细胞亚显微结构示意图下列有关说法不正确的是(  ) A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构若此图表示洋葱根尖分生区细胞应去掉的结构为5、9图中含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸的结构有3、5、6若此图表示动物的性腺细胞则不应有的结构为1、2、5【解析】 图中细胞有细胞壁则为植物细胞且含中心体故为低等植物细胞;根尖分生区细胞中无叶绿体、中心体和大液泡;细胞核、叶绿体和线粒体中都含有DNA中含有胸腺嘧啶【答案】 B 高倍镜观察叶绿体、线粒体 1.(1)叶绿体一般是绿色的、扁平的椭球状可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。(2)健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料可以使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色而细胞质接近无色。2.实验步骤(1)观察叶绿体 观察:有绿色的呈扁平的椭球状的叶绿体(2)观察线粒体制作临时装片 观察:有蓝绿色的呈弯曲的细条状或颗粒状的线粒体 探讨:请思考观察线粒体能否

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