2017年高中生物第五章细胞增殖、分化、衰老和死亡第二节细胞分化、衰老和凋亡（第1课时）细胞分化和全能性练习苏教版必修1.docVIP

第二节　细胞分化、衰老和凋亡 第1课时　细胞分化和全能性 目标导航　1.结合教材P100～102，概述细胞分化的概念、特点和实质。2.结合教材P103～104，举例说明细胞全能性的概念。 细胞分化(阅读P100～101) 2.特点：细胞分化是一种持久性变化。 3.原因：细胞分化与基因选择性的表达有关。 4.意义：在个体发育中，细胞分化能够增加细胞的类型，不同类型的细胞构成了生物体的组织和器官，执行不同的生理功能。细胞分化是生物个体发育的基础，是生物界中普遍存在的生命现象。 二、细胞的全能性(阅读P102～104) 1.概念：已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。 2.植物组织培养技术是利用植物细胞的全能性发展出来的。具体地说，通过植物组织培养技术，可以将离体的植物组织或细胞(如植物的花药、根尖、茎尖、幼胚等)在适宜的条件下培养成完整的植株。 3.植物组织培养的意义：可以在较短时间内繁殖大量的苗木，产生较好的经济价值。 一、细胞分化 1.细胞分化的实质 各种细胞具有完全相同的遗传物质，但不同的细胞中遗传信息的执行情况不同(基因的选择性表达)，如图所示： 2.细胞分化的特点 (1)细胞分化发生在生物体的整个个体发育的进程中，说明细胞分化具有持久性。 (2)细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象，说明细胞分化具有普遍性。 (3)研究表明：将蛙的原肠胚时期将来发育成后肢的部分细胞移植到将来发育成背部的细胞中，这部分细胞不会随着周围细胞发育成背部，而是继续沿着原有的分化方向发育成一条后肢。这种现象说明细胞分化具有不可逆性。 3.细胞分裂、分化与个体发育的关系 1.观察植物的不同组织和细胞：用天竺葵的叶制作临时装片进行观察，将观察到的细胞与其形态结构进行连线。 (1)由上可知，同一片叶片中的不同细胞的形态结构和生理功能不同，但它们的最初来源都相同。 (2)在个体发育中，细胞分化能够增加细胞的类型，不同的细胞构成了生物体的组织和器官，执行不同的功能，所以细胞分化是生物个体发育的基础。 2.下表表示鸡的细胞所含有的基因和mRNA的种类，其中“＋”代表“有”，“－”代表“没有”。 　项目 类型 　 卵清蛋 白基因 β珠蛋 白基因 胰岛素 基因 卵清蛋白 mRNA β珠蛋白 mRNA 胰岛素 mRNA 输卵管 细胞 ＋ － ＋ － ＋ － ＋ － － － － － 成红 细胞 ＋ － ＋ － ＋ － － － ＋ － － － 胰岛B 细胞 ＋ － ＋ － ＋ － － － － － ＋ － 表中信息显示三种不同细胞的mRNA不同，其原因是什么？ 答案　原因是不同细胞中基因表达不同，即基因选择性表达的结果。 3.同一生物体的红细胞和肌细胞等体细胞的遗传信息相同吗？为什么？不同细胞合成的蛋白质不同的根本原因是什么？ 答案　相同，因为都是由一个受精卵经有丝分裂而来。基因的选择性表达的结果。 4.比较细胞分裂和分化，完善下表 项目 细胞分裂 细胞分化 细胞变化 细胞数目增多 细胞种类增多 发生时间 从受精卵开始 发生在整个生命进程中 意义 保持了亲代和子代之间遗传性状的稳定性 是生物体个体发育的基础 联系 (1)细胞分裂是细胞分化的基础，细胞的分裂与分化往往是相伴相随的 (2)随着细胞分化程度的增大，细胞的分裂能力逐渐下降 1.下列关于细胞分裂和细胞分化的叙述，错误的是(　　) A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果 B.生物体通过细胞分化，细胞之间逐渐发生了稳定性的差异 C.细胞分裂是细胞分化的基础 D.细胞分化过程中细胞内的遗传物质发生了变化 问题导析　(1)个体发育首先是细胞经有丝分裂使细胞数目增多，在此基础上，不同细胞选择表达不同的基因，从而实现细胞分化，但分化的细胞内含有相同的遗传物质。 (2)分裂是分化的基础，分化是基因选择性表达的结果。 答案　D 一题多变 判断正误： (1)细胞分化是个体发育的基础。(　　) (2)单细胞生物的细胞分化现象更加明显。(　　) (3)细胞分裂是细胞分化的基础。(　　) (4)细胞分化过程中细胞内的遗传物质种类发生了变化。(　　) (5)细胞分化的方向在胚胎早期已经决定，一般不能逆转。(　　) (6)生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果。(　　) (7)细胞分化导致细胞的数目增加。(　　) 答案　(1)√　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√　(6)√　(7)× 二、细胞的全能性 1.细胞全能性的原因 已分化的细胞一般都有一套和受精卵相同的遗传物质，因此，分化的细胞仍具有发育成完整新个体的潜能。 2.细胞分化与细胞全能性的关系 项目 细胞分化 细胞全能性 原因 不同细胞中的遗传信息执行情况不同 含有本物种全套遗传物质 结果 形成形态、结构、功能不