2017年高中语文第四单元古典诗歌（推荐）14唐诗五首学业分层测评粤教版必修3.docVIP

唐诗五首 1．下列加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．渚清沙白鸟飞回(盘旋) 百年多病独登台(一生) B．潦倒新停浊酒杯(衰老多病) 此情可待成追忆(岂待) C．夜深还过女墙来(古代指为女子经过而筑的墙) 山居秋暝(晚) D．竹喧归浣女(竹林中声音喧哗) 黄沙百战穿金甲(磨穿) 【解析】　C项，女墙：指石头城上的矮城。 【答案】　C 2．下面四句诗的意境和写法，与其他三句不同的一句是(　　) A．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽 B．月出惊山鸟，时鸣春涧中 C．曲径通幽处，禅房花木深 D．映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音 【解析】　C项，着力渲染“幽深”。其他三项都是以动衬静，用的是反衬手法。 【答案】　C 3．补写出下列名句中的空缺部分。 (1)《山居秋暝》中表现诗人决心远离官场，洁身自好，归隐山林的诗句是 ________，________。 (2)杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是________，________。 (3)《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是________，________。 【答案】　(1)随意春芳歇 王孙自可留　(2)万里悲秋常作客 百年多病独登台　(3)锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年 (一)阅读下面的唐诗，完成后面的题目。 从军行七首(其一) 王昌龄 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那【注】金闺万里愁。 【注】　无那：无奈。 4．“更”字在全诗中的作用是什么？请简要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　可抓住“更”字所在的位置和表达的意思分析，从结构上看是承上启下，在意思上看是深入一层。 【答案】　“更”字具有过渡(递进)作用。前两句触景生情，渲染边地烽火、塞上荒凉、作者黄昏独坐的凄楚孤寂气氛，此句写“关山月”的凄凉笛声又触发了作者更为浓重的愁情，愁情层层递进，为下文抒发征人思乡之情做铺垫。 5．结句是从哪个角度着笔抒情的？请简要赏析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　这首诗本来是写将士“从军”的，但结句却写到了“金闺万里愁”，这是诗歌中常用的虚写手法。 【答案】　运用想象(或虚写)，从对面着笔，写深闺妻子的万里愁情、深深思念，从而更近一层地反衬了征夫思亲念远之情，并使征人和思妇的感情交融在一起，增强了全诗的感染力。 (二)阅读下面的唐诗，完成后面的题目。 浪淘沙【注】 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。 【注】　浪淘沙：唐教坊曲名。创自刘禹锡、白居易，其形式为七言绝句，后又用为词牌名。 6．诗的后两句用了什么表现手法来描写黄河？请简要分析。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　黄河本来是在人间，在地上，而这里却说“直上银河去”，“到牵牛织女家”，可见，采用了想象的手法，借用了神话故事。 【答案】　诗人以浪漫的想象结合优美的传说，运用拟人等修辞手法，把黄河汹涌澎湃的特点写得更加具体、生动、形象。 7．本诗抒发了作者怎样的思想感情？ 【导学号 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【解析】　这是一首绝句，作者的情感比较隐蔽，可以结合诗句中的关键词句分析。 【答案】　这首绝句，以生动形象的笔调，高度的艺术想象，极大的热情描绘了黄河的雄伟形象，抒发了作者的豪迈气概和奋发精神，同时表明作者对美好生活的向往。 (三)阅读下面两首唐诗，回答问题。 休暇日访王侍御不遇 韦应物 九日驱驰一日闲，寻君不遇又空还。 怪来诗思清人骨，门对寒流雪满山。 访隐者不遇成二绝(其二) 李商隐 城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。 沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。 8．请简要分析第一首诗中作者情绪的变化过程。