郯城县八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第1框 家 温馨的港湾教学案 鲁教版.docVIP

家，温馨的港湾 时 间 年 月 日 第 周 第 课时 课 题 家，温馨的港湾 课型 新授 教学目标 理解父母为自己成长付出的辛劳，培养关心父母、孝敬父母的积极情感。?? 2知道是父母给予自己生命，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德。?? 3.培养在生活中关心、体贴父母的能力。 教学重点 1是“体会家的温馨”，? 2是懂得怎样孝敬父母。 教学难点 “体会家的温馨”，懂得怎样孝敬父母。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 （一 ）导入新课 让我们一起来分享一下家的温馨，走进今天的新课《家，温馨的港湾》 （二）板块一：感知家的重要性?活动：老照片的回忆? 将同学们提供的照片用多媒体展现出来，同时邀请照片上的同学到台前来，介绍一下自己的家，聊聊对这张老照片的回忆，并谈谈对家的感受。 （三）板块二：感悟父母的爱?活动一：讲述爱的故事? 多媒体出示一条手机短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”。? 询问学生：你知道这条短信的来历吗？? 这是发生在汶川地震中的一段感人故事，学生都比较了解，在他们讲述之后，我稍作总结：小宝宝幸运的存活下来，我们坚信：是爱，是母爱，是绵绵不绝的大爱创造了人间的奇迹。? 请同学们回忆生活中父母给予我们的点点滴滴的浓浓的爱，说出来与大家一起分享。? （四）板块三：感恩父母（导行）? 本环节共设置了三个小活动：活动一：成长的烦恼?在成长的烦恼这一环节，我设计了这样几个小问题：? 你与父母曾发生过哪些不愉快的事情？ 2 你当时是怎样处理的？ 此时你的感受是什么？此时最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？ 你认为化解与父母矛盾的妙计有哪些？ 活动二：在“榜样力量”这一环节，首先让学生交流课前搜集到的古今中外孝敬父母的感人事迹，尤其是本班同学在孝敬父母方面的典型事例。? 然后抛出问题：榜样的力量是无穷的，你打算怎样向榜样人物学习，用实际行动感恩父母？ 活动三：爱心留言板?请同学们把此时此该最想为父母做的一件事写在题板上，并高高举起，老师选择有特色的留言，进行现场采访，给予适当的评价。 今天，我们每个人都在心中种下一棵亲情树，如今这棵树已硕果累累，现在就请同学们把本节课的收获写在卡纸上，然后张贴到黑板上，让亲情树盛开。 （五）课后作业：? 我给学生布置一个特殊的作业，题目是“今天我当家”。让学生在家长的指导下制订一份家庭周末活动计划，然后由学生扮演家长的角色统筹按排周末的家庭活动。 板书设计: 教学反思： 红 花 中 学 教（学）案 总课时： 02 学 科: 思想品德 年级： 八 执教人： 时 间 2016年 月 日 第 周 第 课时 课 题 学会与父母沟通 课型 新授 教学目标 正确认识影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。? ?2 学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。 教学重点 掌握与父母沟通的基本方法和技巧。 教学难点 掌握与父母沟通的基本方法和技巧。 教 学 设 计 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入? 近几年，某市心理咨询中心对近百所中学进行抽样调查，调查数据?显示，不少学生感到很难与父母沟通。对于成长过程中遇到的困惑、? 烦恼和问题，大多数学生认为难以与父母交流，还有少数学生表示从不与父母交流。你有这样的感受吗？? 二、自主学习，阅读教材，思考下列问题 ?1、影响我们与父母沟通的原因有哪些？? 2、怎样很好的与父母沟通？? 三、合作交流，解决展示问题 ?1、分享交流? 进入中学以后许多同学反映，在与父母的交往中不再像小时候那样亲密自然，交流少了，沟通少了，矛盾多了，你能举一件切身经历和感受的事情吗？?议一议：这到底是什么原因造成的呢？ ?2、合作交流? （1）针对以上讨论的原因，交流一下我们如何与父母很好的沟通？? （2）自己与父母沟通的高招有哪些？你还有哪些困惑？讲出来和大家交流一下。 四、课堂小结? 再阅读教材，梳理一下知识，构建本课的知识网络。? 五、达标测试? （一）单项选择题? 1、高晨最近有些烦恼。她与班上的几位同学交往密切，是无话不谈的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中，那可都是她心底的小秘密。没想到，她的日记竟然被妈妈给偷偷地“检查”了一番，妈妈还批评她不把学习放在心上，以后不许她和这些同学交往。对这件事的