学案5函数与方程.ppt

* * * * 学案5 函数与方程 结合二次函数的图象,了解函数的零点与方程根的联系,判断一元二次方程根的存在性与根的个数. 函数与方程 1.函数与方程中函数的零点及二分法是新增内容,是高考必考内容. 2.高考中多以难度较低的选择、填空为主，结合函数图象，考查图象交点，以及方程的根的存在性问题. 3.在解答题中亦有考查,多定位于数形结合、分类讨论、函数与方程思想的应用,属于易错题型. 4.方程与函数的相互转化，在以前的高考中都出现过，如“三个二次”的相互转化，指数、对数方程等，要做一些这方面的准备.函数的零点必将成为高考的重点,尤其以函数为载体考查方程根的个数的判断,以及求参数的范围,将是重点考查的问题. 1.函数零点的定义 (1)对于函数y=f(x)(x∈D),把使 的实数x叫做函数y=f(x)(x∈D)的零点. (2)方程f(x)=0有实数根函数y=f(x)的图象与 有交点函数y=f(x)有 . f(x)=0 x轴 零点 2.函数零点的判定 如果函数y=f(x)在区间［a,b］上的图象是连续不断的一条曲线,并且有 ,那么,函数y=f(x)在区间 内有零点,即存在c∈(a,b),使得 ,这个c也就是f(x)=0的根.我们不妨把这一结论称为零点存在性定理. 3.二次函数y=ax2+bx+c(a0)的图象与零点的关系 f(a)·f(b)0 f(c)=0 (a,b) 零点个数 无交点 与X轴的交点 二次函数y=ax2+bx+c (a0)的 图象 无 (x1,0),(x2,0) (x1,0) 两个 一个 4.用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤 第一步,确定区间［a,b］,验证 ,给定精确度ε; 第二步,求区间(a,b)的中点c; 第三步,计算 : ①若 ,则c就是函数的零点; ②若 ,则令b=c(此时零点x0∈(a,c)); ③若 ,则令a=c(此时零点x0∈(c,b)); 第四步,判断是否达到精确度ε:即若|a-b|ε,则得到零点近似值a(或b);否则重复第二、三、四步. f(c)·f(b)0 f(a)·f(b)0 f(c) f(c)=0 f(a)·f(c)0 考点1 函数零点的判断与求解 设函数f(x)=4sin(2x+1)-x,则在下列区间中函数f(x)不存在零点的是 ( ) A.［-4,-2］ B.［-2,0］ C.［0,2］ D.［2,4］ 【分析】利用函数零点的存在性定理进行判断. 【解析】∵f(0)=4sin10, f(2)=4sin5-20, ∴函数f(x)在［0,2］上存在零点； ∵f(-1)=-4sin1+10, ∴函数f(x)在［-2,0］上存在零点； 又∵2 4, F( )=4-( ) 0, 而f(2)0,∴函数f(x)在［2,4］上存在零点. 故应选A. 【评析】函数的零点存在性问题常用的办法有三种:一是用定理,二是解方程,三是用图象. 【解析】 考点2 零点个数问题 x2+2x-3,x≤0 -2+lnx,x0 的零点个数为( ) A.0 B.1 C.2 D.3 ［2010年高考福建卷］函数f(x)= C 【分析】解方程求零点.