2019春鄂教版语文五下《智斗》word第一课时教案.docVIP

2019春鄂教版语文五下《智斗》word第一课时教案 备课人：（五年级）李美芬 授课时间： xx 年 月 日 课题：20、智斗 第 1 课时 教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点） 教学总目标： 1．学习本课12个新字。2．分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。　4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。 教学重难点： 抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。 教学准备：　 一、创设情境，释题导入。 上课之前，老师请大家听一段京剧（播放京剧《沙家浜－智斗》），听后有什么感受？ 　　京剧是我国的国粹，你们还知道哪些关于京剧的信息？ 　　今天我们要学习的《智斗》就是京剧艺术的一个巅峰之作，板书课题。 二、初读全文，整体体验。 　 1．自由朗读课文，要求读准字音。 　　2．指名朗读课后生字，并组词。 　　3．指名分段朗读课文，读准字音，读通文章。 三、品读赏析，感悟体验。 　 1．课题“智斗”，讲谁与谁斗智？为什么“斗智”、“智斗”的结果怎样？ 　 　2．小组互说，全班交流：哪些写阿庆嫂智斗胡传魁，哪些写阿庆嫂智斗刁德一？ 　　 3．说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？ 四、回归整体，升华体验。 　1．朗读课文。 　2．巩固生字词。 个性化备课： 板书设计： 附送： 2019春鄂教版语文五下《智斗》word第二课时教案 备课人：（五年级）李美芬 授课时间： xx 年 月 日 课题：20、智斗 第 2 课时 教学目标：（知识、能力、教法、德育渗透点） 教学总目标： 1．学习本课12个新字。2．分角色朗读课文,体会人物情感感受阿庆嫂的智慧与勇敢。3．学习通过语言描写表现人物性格特点的表达方法，积累俗语谚语。4．巩固对剧本的认识，感受京剧的魅力，激发对传统艺术的热爱。 教学重难点： 抓住表现阿庆嫂的智慧与勇敢的句子,了解阿庆嫂是如何同敌人斗智的。 教学准备：　 一、创设情境，复习导入。 　 说一说阿庆嫂、胡传魁、刁德一分别给你留下了什么样的印象？　　 二、品读赏析，感悟体验。 抓住描写阿庆嫂动作、表情的词语句子品位，体会其内心世界。 默读阿庆嫂智斗刁德一的第一回合。思考：刁德一和胡传魁一样也是来打探新四军的伤病员的，方法有什么不同？画出表现阿庆嫂机智的句子，在旁边做上批注。 　　1．揣摩句子的言外之意： 　　　“这真是听话听声，锣鼓听音。” 　　　“省得人家疑心生暗鬼，叫我们里外不好做人！” 　　　“阿庆嫂真不愧是个开茶馆的，说出话来滴水不漏。” 　　2．分角色朗读刁德一与阿庆嫂的对话，体会刁德一的狡诈，阿庆嫂的智慧 　　3．分角色朗读胡传魁与阿庆嫂的对话，体会胡传魁的虚伪，阿庆嫂的聪慧 　　　再来看阿庆嫂和刁德一的第二次交锋： 　　4．说说阿庆嫂是如何与敌人斗智斗勇的（两次智斗有什么不同）？ 　　5．小组交流，全班反馈：现在，你对阿庆嫂有什么认识？。 三、激情总结，写话体验。 　课外观看《智斗》的录像，感受京剧的魅力。 四、拓展延伸，运用体验。 　1．巩固生字词。 　2．熟读课文。 个性化备课： 板书设计： 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学教育资料 好好学习，天天向上！